mit Hilfe des Romans unser eigenes Leben/unsere Zeit
rückspiegeln
und das, was wir daran interessant finden, den SchülerInnen
weitervermitteln.
uns eigene Zugänge zum Roman erarbeiten,
uns untereinander mit Hilfe der Techniken austauschen
und dann eine Plattform schaffen zum Gespräch mit den SchülerInnen.
Diskussion über Veränderung von Rollenverständnis
(Geschlechterrollen) im Roman und in unserer Realität.
durch die Diskussion mit den SchülerInnen auch etwas
aus der Lebenswirklichkeit und zu den Lebensperspektiven von Jugendlichen heute erfahren.
Ausgrenzungen damals und heute kritisch betrachten
und etwas dagegen tun.
