Publikationen

Drissner, J., Hille, K., Debatin, S., Haase, H.-M. 2008: Das Grüne Klassenzimmer im Botanischen Garten der Universität Ulm – eine Wirkungsanalyse. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2, 209-218.

Drissner, J., Haase, H.-M., Debatin, S., Hille, K. 2009: Das Grüne Klassenzimmer im Botanischen Garten der Universität Ulm: ein Beispiel für die Bedeutung Botanischer Gärten für die Umweltbildung. Der Palmengarten (2), 126-131.

Drissner, J., Haase, H.-M., Hille, K. 2010: Short-term Environmental Education - Does it work? -An evaluation of the "Green Classroom". Journal of Biological Education 44 (4), 149-155.
Meist gelesene Artikel der Zeitschrift: Position 1 2012 (Most read article 2012)
Journal of Biological Education

Drissner, J., Haase, H.-M., Nikolajek, M., Hille, K. 2011: Environmental Education in a Green Classroom. Resonance - Journal of Science Education, 16(2), 180-187.