Schulungen und Vorträge

An der Universität Ulm finden eine Vielzahl von Schulungen, Workshops und Vorträgen mit E-Learning-Bezug statt. Veranstalter sind das Kommunikations- und Informationszentrum (KIZ), das Kompetenzzentrum E-Learning in der Medizin, das Hochschuldidaktikzentrum und der Lehrstuhl für Lehr-und Lernforschung.

Regelmäßig werden Einführungen in die Lernmanagementsysteme Moodle und ILIAS und das Contentmanagementsystem Typo3 angeboten. Interessieren Sie sich für weitere Themen wie Vorlesungsaufzeichnung, Podcasting, Social Software, Webquizzes, E-Books, Online-Umfragen oder Online Literaturverwaltung? Gerne nehmen wir Ihre Vorschläge auf!

Hier finden Sie eine Übersicht aktueller Veranstaltungen. Beachten Sie auch das Archiv mit aufgezeichneten Vorträgen (im Aufbau) sowie die Online-Materialsammlung (im Aufbau).

Programm Sommersemester 2011

27.5.2011, 14-15 Uhr: "Von Ende bis Anfang: Was passiert zwischen zwei Sitzungen?", Stefanie Maaß & Stefanie Panke, Universität Ulm

90 Minuten sind vorbei, das Auditorium leert sich. Wieder mal nicht mit dem Stoff durchgekommen und es fragt sich, was bei den Zuhörern wohl hängen geblieben ist. Das "eigentliche" Lernen durch Üben, Nachvollziehen und Vertiefen muss ohnehin zwischen den Veranstaltungen passieren. Dafür sind die Lernenden selbst verantwortlich, denn was die Studenten zu Hause tun, hat der Dozent nicht in der Hand. Oder etwa doch? Mit welchen hochschuldidaktischen Tricks Sie die Vor- und Nachbereitung von Veranstaltungen anregen können, erläutert der Vortrag "Von Ende bis Anfang". Sie lernen aktivierende Methoden kennen und reflektieren die Bedeutung von Ausstieg und Einstieg. Zudem erfahren Sie, wie Sie digitale Lernmedien einsetzen können, um Selbstlernphasen zu orchestrieren. Wir diskutieren, wie sich Anfang und Ende einer Sitzung so gestalten lassen, dass die Studierenden zwischen "Herunterfahren und Neustart" keinen Datenverlust erleiden, sondern neue Wissensstrukturen anlegen.

Universität West, Albert-Einstein-Allee 37, KIZ Besprechungsraum, 37.2.106/7

18.7.2011, 14-15 Uhr: "Doodle oder Moodle? Die Hochschule im sozialen Netz", Stefanie Maaß & Stefanie Panke, Universität Ulm

Social Software hat auf breiter Front in der Hochschullandschaft Einzug gehalten. Ob in Lehre, Forschung oder Hoschulkommunikation: Einfach zu handhabende Programme ohne aufwändiges Berechtigungs- und Zugriffsmanagement erleichtern allerortens den Arbeitsalltag. Gleichzeit entstehen durch Weblogs, Wikis und Netzwerkbörsen  Kommunikationsräume, die neue Anforderungen mit sich bringen. In der Lehre sind soziale Medien Katalysator für innovative Ideen - von denen sich einige als Fehlzündungen entpuppen. Beispielorientiert und praxisnah wird in der Veranstaltung das Potential von Social Software ausgelotet, um Teilnehmer/innen eine realistische Bewertung zu ermöglichen.

Universität West, Albert-Einstein-Allee 37, KIZ Besprechungsraum, 37.2.106/7

Programm Wintersemester 2010/2011

1.10.2010., 14-16.00 Uhr: „Train the Trainer Workshop WACOM Board“, Dr. Nicole Woehrle, Universität Freiburg

Der zweistündige Workshop richtet sich an Personen, die in Beratung und Weiterbildung Vorlesungsaufzeichnungen betreuen und erste Erfahrungen im Umgang mit WACOM Boards sammeln möchten. Nicole Woehrle stellt didaktische Einsatzszenarien vor und berichtet aus Ihrer langjährigen Erfahrung an der Universität Freiburg. Der Workshop verfolgt drei Ziele: Die Teilnehmer sollen Sicherheit im Umgang mit dem Wacom Boards gewinnen, (neue) Ideen für Präsentationsformen mitnehmen und übertragbare Schulungskonzepte kennenlernen.

Bibliothek, Albert-Einstein-Allee 37, Raum 2.106/7, um Anmeldung wird gebeten: stefanie.panke(at)uni-ulm.de

4.10.2010., 14-15.30 Uhr: „Hier spielt die Musik: Die Integration von Podcasting und iTunesU an der Ludwig Maximilian Universität München (LMU)“, Armin Rubner, LMU

Internationale Spitzenuniversitäten nutzen iTunes U, den Bildungsbereich innerhalb des Apple iTunes Store, als Plattform, um sich mit neuen Medien zu präsentieren. Seit Anfang 2009 hat auch die LMU München ein eigenes Portal auf iTunes U und stellt dort ihre digitalen Inhalte zu Forschung und Lehre sowie zur Universität allgemein zum kostenlosen Download bereit. Mehr als 7 Millionen Downloads seit dem Start von LMU on iTunes U bestätigen das anhaltend große Interesse an dem digitalen Angebot. Der Vortrag von Armin Rubner, der seit zehn Jahren die E-Learning-Geschicke der Münchner Eliteuniversität lenkt, eröffnet einen Blick hinter die Kulissen der Erfolgsgeschichte. Im Anschluss ist eine offene Diskussionsrunde geplant.

Universität West, Albert-Einstein-Allee 41, Raum 41.2.101.3

18.10. 2010 17.-18.30 Uhr: „Hochschule en blog. Weblogs in der Lehre“, Dr. Stefanie Panke, Universität Ulm

Weblogs haben sich seit Ende der 90er Jahre zu einem festen Bestandteil der Netzkultur entwickelt. Durch das rasante Wachstum der Blogosphäre und die ausdifferenzierten Verwendungsformen – von persönlichen Tagebüchern, über Aktions- und Wissensmanagement-Plattformen bis zu themenorientierten und journalistischen Angeboten – ziehen Weblogs zunehmend wissenschaftliches Interesse auf sich. Der Vortrag geht auf drei Fragen ein: Wer nutzt und betreibt Weblogs aus welchen Motiven heraus? Wie lassen sich Weblogs im Hochschulkontext nutzen? Was ist der State oft he Art des „Edublogging“? Im Anschluss besteht die Möglichkeit, Ideen für eigene Weblog-Konzepte zu diskutieren.

Universität West, Albert-Einstein-Allee 41, Raum 41.2.101.3

6.12. 2010 17.-18.30 Uhr: „Die Welt der Bildung zu Gast im eigenen Rechner – Wie lassen sich Open Educational Resources in Lehr- Lernkontexte integrieren?“ Dr. Stefanie Panke, Universität Ulm

Ganz selbstverständlich setzen wir das WWW bedarfsgerecht sowohl in privaten Kontexten als auch im Forschungs- und Lehralltag ein. Open Educational Resources, also frei zugänglichen Webseiten, die hochwertige Inhalte anbieten, Wissensstrukturen widerspiegeln und soziale Beziehungen abbilden, kommt dabei eine Schlüsselrolle zu. Solche Webangebote in die eigene Lehre einzubinden oder für eigene Lernbedarfe sinnvoll zu nutzen, ist jedoch keine triviale Aufgabe, sondern Bedarf Medien- und Selbstlernkompetenz. Der Vortrag gibt einen theoretischen Überblick und beinhaltet praktische Übungen, um Lernende und Lehrmaterial zusammenzuführen.

Als Online-Vortrag in Adobe Connect: https://webconf.vc.dfn.de/oer/

13.12.2010 „Opencast Matterhorn – ein E-Lecture-Portal für die Universität Ulm?“, Klaus Fumy, kiz/medien, Universität Ulm

Opencast-Matterhorn ist eine Open-Source Plattform zur Verwaltung audiovisueller Inhalte. Die Software Matterhorn unterstützt Aufzeichnung, Veröffentlichung und Bearbeitung. Aufgezeichnete Inhalte können editiert, in eine Vielzahl aktueller Dateiformate exportiert, gespeichert und in den Matterhorn RSS Katalog aufgenommen werden. Außerdem steht ein integrierter Player zur Verfügung, der flexibel in Weblogs, Webseiten oder Lernmanagementsysteme eingebunden werden kann. Zudem besteht die Möglichkeit, Audio- und Videopodcasts in offenen Kanälen zu publizieren, zum Beispiel auf iTunesU oder YouTube.edu. Das Ulmer KIZ testet die Anwendung seit im August die Version 1.0 erschienen ist. Klaus Fumy stellt Funktionsumfang und mögliche Perspektiven für die E-Learning-Strategie der Hochschule dar.

Wo? Universität West, Albert-Einstein-Allee 41, Raum 41.2.101.3 Wann? 16.00 bis 17.00 Uhr

19./20.1.2011 jeweils 14.00-16.30 „ILIAS Einführung“, KIZ, Universität Ulm

PC-Pool 4, O25/5207, Anmedlung über ILIAS.

11. Februar 2011, 14-16.30 Uhr: „Wie? Vilea! Das E-Lecture-Portal der Universität Frankfurt. Gastvortrag von Claudia Bremer & Prof. Detlef Krömker

Die Universität Frankfurt hat im Wintersemester 2010/11 ein E-Lecture-Portal gestartet. Als technische Basis dient das Video-Management-System von Vilea. Hiermit lassen sich alle Vorlesungsinhalte, die Lehrende während einer Veranstaltung auf einem Rechner zeigen, zusammen mit Audio und Video aufzeichnen und ein durchgängiger Produktions- Bearbeitungs- und Bereit­stellungsprozess abdecken. Die Lehrenden können dabei mit ihrer gewohnten Hard- und  Software arbeiten. Die Nachbearbeitung erfolgt online, so dass eine zeitnahe Bereitstellung nach wenigen Stunden erfolgen kann. Mehr als 30 Vorlesungen der Goethe-Universität werden im laufenden Semesterbetrieb aufgezeichnet und viele davon auf dem E-Lecture-Portal veröffentlicht – einige davon sind öffentlich zugänglich, andere passwortgeschützt. 

Raum O26/5004 (Besprechungsraum kiz Ost)

Link zum eLecture Portal:

http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de