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Mit dem Newsletter "SAPS aktuell" möchten wir Sie in regelmäßigen Abständen über unsere Aktivitäten informieren. Sie erfahren Neues zu den laufenden weiterbildenden Studiengängen und Modulangeboten der Uni Ulm, über Projekte und Entwicklungen im Lebenslangen Lernen, zu Veranstaltungen oder zum Einsatz von E-Learning für die Weiterbildung.

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In dieser Ausgabe finden Sie folgende Themen:

  • Projekt "Mod:Master" ist erfolgreich abgeschlossen
  • Cross-Over - Biopharmazeutisch-Medizintechnische Wissenschaften
  • SAPS:RI - Englischsprachiges Pilotmodul "Design Methodology of Embedded Systems" erfolgreich gestartet
  • Neuer englischsprachiger Brückenkurs "Introduction to Radio Frequency Engineering" startet
  • SPEDiT - Kursproduktion nach Industriestandards: SCORM und TIN CAN/xAPI
  • OpERA - Open Educational Resources in der Akademischen Weiterbildung
  • Start des neuen Studiengangs Business Analytics (M.Sc.)
  • Erste Absolventen im Masterstudiengang Aktuarwissenschaften (M.Sc.)
  • Diploma of Advanced Studies (DAS): Erster Absolvent in Wissenschaftsmanagement
  • DDD - digitales didaktisches design - E-Portfolios

In dieser Ausgabe finden Sie folgende Themen:

  • Projekt Mod:Master wird zum 30.09.2017 abgeschlossen
  • SAPS:RI - Englischsprachige Kurse
  • Cross-Over - Biopharmazeutisch-Medizintechnische Wissenschaften
  • Akademie für Wissenschaft, Wirtschaft und Technik
  • SPEDiT - Beispielkurse online
  • Netzwerk Offene Hochschulen: Wo ein Ende ist, muss auch ein Anfang sein


  • Bildungsmarketing
  • Aktivieren Sie die Lernstrategien Ihrer Studierenden
  • Neuer Studienabschluss in IWM: Certificate of Advanced Studies

In dieser Ausgabe finden Sie folgende Themen:

  • 5 Jahre SAPS
  • SAPS:RI - Studie zum Weiterbildungsbedarf
  • Cross-Over - Erste Module mit guter Resonanz
  • Akademie für Wissenschaft, Wirtschaft und Technik
  • Neues Projekt: OpERA
  • Study Visits - Best Practice Touren durch die wissenschaftliche Weiterbildung


  • Ringvorlesung Optoelektronik/Bildverarbeitung
  • Digital Didactic Design - Workshop 2017
  • Neuer Zertifikatskurs: Technical Presentation Skills

In dieser Ausgabe finden Sie folgende Themen:

  • EffIS - Zertifikatsmodul "Kognitive Grundlagen des Lernens"
  • Mod:Master - Studiengang Business Analytics
  • NOW:Master - Einführung in die Hochfrequenztechnik
  • NOW:Master - Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre
  • Netzwerk Offene Hochschulen


  • Online-Kurs: Prävention von sexuellem Kindesmissbrauch
  • Digitales didaktisches design - Evaluation Ihrer Module bei geringer Teilnehmerzahl
  • Kurse im Kontaktstudium Wintersemester 2016/2017

In dieser Ausgabe finden Sie folgende Themen:

  • Masterstudiengang Aktuarwissenschaften
  • SAPS:RI - regional und international
  • Cross-Over - Übergänge im lebenslangen Lernen
  • SPEDiT - Wissenstransfer in die Praxis
  • Netzwerk Offene Hochschulen
  • Urheberrecht im E-Learning
  • digitales didaktisches design - Gute Lehrvideos
  • Kurse im Kontaktstudium Sommersemester 2016

In dieser Ausgabe finden Sie folgende Themen:

  • Unternehmenssteuerung im Zeitalter von
    Industrie 4.0
  • Netzwerk Offene Hochschulen
  • Start von Modulen in Business Analytics
  • Effizient Interaktiv Studieren - EffIS
  • Online-Kurs "Prävention von sexuellem Kindesmissbrauch"
  • Internationaler Kurs zum Antenna-Design
  • digitales didaktisches design - Semesterplan
  • Bewerbungen zum Sommersemester 2016

In dieser Ausgabe finden Sie folgende Themen:

  • Editorial
  • Neuer Studiengang Business Analytics geplant
  • Modular zum Master (Mod:Master)
  • Nachfrage-orientierte Weiterbildung bis zum Masterabschluss (NOW:Master)
  • Interessante Vorträge zur Weiterbildung und Online-Lehre
  • Constructive Alignment
  • Bewerbungen zum Wintersemester 2015/16

In dieser Ausgabe finden Sie folgende Themen:

  • Editorial
  • Ulmer Tandem-Modell
  • Modular zum Master (Mod:Master)
  • Nachfrage-orientierte Weiterbildung bis zum Masterabschluss (NOW:Master)
  • Effizient Interaktiv Studieren (EffIS)
  • Changemanagement an Hochschulen
  • Interaktive Multiple-Choice Fragen in InDesign Skripten
  • Urheberrechtliche Aspekte in der Online-Lehre