Aufbau & Ablauf

Hier können Sie eine Übersicht über das Zertifikat herunterladen.

Wenn Sie das Baden-Württemberg-Zertifikat für Hochschuldidaktik erwerben wollen, sind Sie an bestimmte Rahmenbedingungen gebunden. Das Zertifikat ist modular angelegt und kann berufsbegleitend erworben werden. Dazu bietet es eine didaktisch-methodisch begründete Kombination aus Workshops, Praxisberatungen und Lehrhospitationen und orientiert sich hinsichtlich seiner Anforderungen an internationalen Standards.

Das Zertifikat umfasst drei Module mit insgesamt 200 Lehreinheiten (LE) zu je 45 Minuten:

       Modul I:    60 LE                  Modul II:   60 LE                   Modul III:  80 LE

Wir empfehlen Ihnen, die Weiterbildung auf zwei bis drei Jahre zu verteilen.

Es ist möglich, dass Sie zunächst einzelne Workshops besuchen und sich bei Interesse zu einem späteren Zeitpunkt für den Erwerb des Zertifikats entscheiden. Erst zu Beginn des dritten Moduls ist eine Anmeldung in Form eines Beratungsgesprächs bei der lokalen Arbeitstelle Ihrer Universität obligatorisch. 
 

Modul I „Lehren und Lernen“: Grundlagen des Lehrens und Lernens an Hochschulen (60 LE)

In diesem Modul können Sie Ihren Blick für die Bedingungen des Lehrens und Lernens an Hochschulen schärfen, Ihr didaktisch-methodisches Wissen und Können systematisch erweitern und reflektieren, sowie Ihre Kompetenzen im Bereich des Lehrens und Lernens praktisch erproben:

• Sie nehmen an zwei Präsenzveranstaltungen („Fit für die Lehre –  Hochschuldidaktische Grundlagen 1 + 2“) zu den Grundfragen des Lehrens und Lernens teil (2 x 16 LE).
• Sie beraten mit den anderen TeilnehmerInnen der Präsenzveranstaltungen Probleme aus Ihrer  Lehrpraxis mit Unterstützung durch ExpertInnen („Praxisberatung“; 8- 12 LE).
• Sie planen eine zweistündige Lehrveranstaltung; die Durchführung wird hospitiert und Sie erhalten differenzierte Rückmeldung („Lehrhospitation“; 12-16 LE).
• Sie reflektieren und dokumentieren, was Sie in Modul I gelernt haben, wovon Sie für Ihre Lehre profitiert haben und in welchen Bereichen Sie das Gelernte in Modul II vertiefen möchten („Reflexion“, 4 LE).

Modul II „Lehren und Lernen“: Vertiefung in ausgewählten Themenbereichen (60 LE)

In Modul II können Sie gezielt vertiefen, was Ihnen in Ihrem Fach und für Ihre speziellen Lehraufgaben wichtig ist. Sie besuchen dazu je eine Präsenzveranstaltung aus vier der sieben Themenbereiche:

• Lehren und Lernen unter veränderten Rahmenbedingungen
• Alternative Lehr- und Lernformen
• Lehrveranstaltungen planen und vorbereiten
• Lehrveranstaltungen durchführen
• Lehrveranstaltungen auswerten
• Studierende beraten
• Studierende prüfen
  
  

Modul III „Lehren und Lernen“: Individuelle Schwerpunktsetzung (80 LE)

Dieses Modul bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihrer Lehrkompetenz ein individuelles Profil zu geben. Sie haben dazu folgende Alternativen:

• Sie führen eine Veranstaltung oder Veranstaltungsreihe mit experimentellem Charakter durch.
• Sie arbeiten im Rahmen einer Organisationseinheit daran mit, ein Curriculum zu entwickeln oder die strukturellen Bedingungen der Lehre zu verändern.
• Sie erstellen eine schriftliche Modularbeit zu Fragen aus Ihrer Lehrpraxis.
• Sie besuchen weitere hochschuldidaktische Veranstaltungen (Workshops aus Modul II oder III).
• Sie besuchen hochschuldidaktische Tagungen und Kongresse.

Die Begleitung des Moduls III findet in folgender Form statt: Zu Beginn klären wir in einem Gespräch die Ziele des Moduls und beraten Sie, wie Sie diese Ziele erreichen können. Dieses Beratungsgespräch ist verpflichtender Bestandteil von Modul III. Dann führen Sie Ihre Pläne durch. Anschließend reflektieren und dokumentieren Sie Ihr Vorhaben. Zum Abschluss bewerten wir gemeinsam Verlauf und Ertrag des Moduls.