Institut für Psychologie und Pädagogik

1: Professuren.
- 1.1: Allgemeine Psychologie.
- 1.2: Differentielle Psychologie und Psychologische Diagnostik.
- 1.3: Entwicklungspsychologie.
- 1.4: Klinische und Biologische Psychologie.
- 1.5: Lehr-Lernforschung.
  - 1.5.1: Mitarbeiter.
    - 1.5.1.1: Tina Seufert.
    - 1.5.1.2: Gerda Glaeske (Sekretariat).
    - 1.5.1.3: Marion Geiger.
    - 1.5.1.4: Cornelia Gutmann.
    - 1.5.1.5: Herbert Hertramph.
    - 1.5.1.6: Verena Hundsdörfer.
    - 1.5.1.7: Melina Klepsch.
    - 1.5.1.8: Carola Modica.
    - 1.5.1.9: Carina Schiller.
    - 1.5.1.10: Karina Schulze.
    - 1.5.1.11: Silja-Susann Taxis.
    - 1.5.1.12: Felix Wagner.
    - 1.5.1.13: Ehemalige Mitarbeiter.
  - 1.5.2: Forschung und Projekte.
  - 1.5.3: Qualifikationsarbeiten.
  - 1.5.4: Publikationen.
  - 1.5.5: Veranstaltungen.
- 1.6: Methodenlehre.
- 1.7: Sozialpsychologie.
2: Aktuelles.

4: Studium und Lehre.

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6: Stellenangebote.

8: Arbeitsstelle Hochschuldidaktik (HDZ Hochschuldidaktikzentrum).

Marion Geiger

Marion Geiger, geb. 1985, Studium der Mathematik und Biologie für das Höhere Lehramt an der Universität Ulm, 1. Staatsexamen für das Höhere Lehramt 2010.

Seit Juni 2010 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Psychologie und Pädagogik, Abteilung Lehr- Lernforschung.

Funktion

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Kontakt

Marion Geiger
Raum: 47.1.409
Telefon: +49-(0)731/50 31138
Telefax: +49-(0)731/50 23072

Sprechzeit: nach Vereinbarung

Forschungsschwerpunkte

Transformationsprozesse in der Mathematik
Umgang mit multiplen Repräsentationen

Wissenschaftliche Tätigkeiten

seit Oktober 2011 - Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Uni Ulm pro Mint & Med
seit Juni 2010 - Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin am Institut für Psychologie und Pädagogik, Abteilung Lehr-Lernforschung
2008-2010 - Studentische Hilfskraft am Institut für Psychologie und Pädagogik, Abteilung Lehr-Lernforschung

Aktuelle Projekte

BMBF-Projekt zur Analyse und Förderung von Transformationsprozessen beim Lernen mit multiplen Repräsentationen in der Mathematik
(11/2010 - 10/2013), Nachwuchsförderprogramm des BMBF

Uni Ulm pro Mint & Med
Evaluation und Entwicklung einer Mentorenschulung für Lehramtsstudenten im ersten Semester

Lehre, Seminare, Weiterbildung

WS 2011/2012 Mentorenausbildung: zweitägiger Workshop zur Ausbildung von Mentorinnen und Mentoren für Lehramtsstudenten im ersten Semester der Universität Ulm (in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Tina Seufert, Dr. Carola Modica und Silja-Susann Taxis)
WS 2011/2012 Mentorenbetreuung
SS 2011 Einführung in die Medienpsychologie und Medienpädagogik
SS 2010 Einführung in die Medienpsychologie und Medienpädagogik

Betreuung von Zulassungsarbeiten

Publikationen

Beitrag in Tagungsband (Abstract)

Geiger, M., Stradtmann, U., Vogel, M., & Seufert, T. (2011). Transformations between different forms of representations in mathematics: anayzing students´ abilities. In European Association for Research on Learning and Instruction (Ed.), EARLI Conference 2011. Education for a Global Networked Society (pp. 642–643).

Hochschulschrift

Geiger, M. (2010). Ergebnisse eines Lernstrategie-Trainings zur Erleichterung des Übertritts von der Grundschule zum Gymnasium (Zulassungsarbeit). Ulm University, Ulm (DE).

Vorträge

Geiger, M., Vogel, M., & Seufert, T. (2012, August, submitted). What do representations say? - An Analysis of student's verbalizations. EARLI　SIG 2 Meeting "Comprehension of text and graphics", Grenoble (FR).

Geiger, M., Felsmann Juliane, Vogel, M., & Seufert, T. (2012, July, accepted). How to support transformation processes between multiple representations? JURE 2012 - A Learning Odyssey: Exploring New Horizons in Learning and Instruction, Regensburg (DE).

Geiger, M., Stradtmann, U., Vogel, M., & Seufert, T. (2012, March). Transformationen zwischen mathematischen Repräsentationen: Welche Fähigkeiten haben Lernende? Paper presented at 46. Jahrestagung Der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), Weingarten (DE).

Geiger, M., Stradtmann, U., Vogel, M., & Seufert, T. (2011, April). Transformationsprozesse beim Lernen mit multiplen Repräsentationen in der Mathematik. Paper presented at AEPF 2011, Bamberg (DE).