Medizinische Fakultät
- 1:
Aktuelles. - 2:
Organisation. - 3:
Einrichtungen. - 4:
Forschung. - 5:
Studium und Lehre.- 5.1:
Studiendekanat. - 5.2:
Studiengänge. - 5.3:
Lehr- und Lernkonzept MED@ULM.- 5.3.1:
Gender-Medicine Ulm. - 5.3.2:
NAWI starterkit MED@ULM. - 5.3.3:
NAWI upgrade MED@ULM. - 5.3.4:
Ulmer Studientracks. - 5.3.5:
Ulmer Ausbildungsprofil . - 5.3.6:
Ulmer Lernzielkatalog . - 5.3.7:
Prüfungskonzept. - 5.3.8:
PJ-Logbücher . - 5.3.9:
Schlüsselqualifikationen . - 5.3.10:
Skills Labs und Theatrum Anatomicum. - 5.3.11:
Simulationspatienten. - 5.3.12:
Virtuelles Lernen. - 5.3.13:
Mentorateprogramm.
- 5.3.1:
- 5.4:
Zentrale Anmeldung. - 5.5:
Lernplattform. - 5.6:
Kompetenzzentrum eLearning in der Medizin. - 5.7:
Beschwerde- und Ideenmanagementsystem. - 5.8:
Lehrevaluation. - 5.9:
Dozenten. - 5.10:
Studium und Familie. - 5.11:
Tag der Lehre BW 2012.
- 5.1:
- 6:
Weiterbildung. - 7:
Links. - 8:
Kontakt / Impressum.
Mentorateprogramm
Studentische Mentorengruppen
Studentische Mentoren sind erfahrene Studierende aus höheren Semestern, die Studienanfänger an das Studium und die Universität Ulm heranführen und diese mind. bis zum dritten Semester in ihrem Studium begleiten. Die Studienanfänger melden sich zum Programm an, die Zuteilung zu einem Mentor erfolgt durch die Fachschaft.
Akademische Mentorengruppen
Akademische Mentoren sind Professoren und erfahrende Akademiker, welche Studierende ab dem vierten Semester beim Übergang in den klinischen Studienabschnitt und im weiteren Verlauf ihres Studiums mit einer bestimmen Schwerpunktsetzung begleiten. Die Studierenden melden sich zu einer der folgenden Schwerpunktthemen an:
- Die "Chirurgen": verschaffen Chirurgiebegeisterten einen ersten Kontakt mit ihrem Wunschfach
- Die "Forscher": geben Einblicke in klinische Forschungsfelder und unterstützen bei der Planung von Doktorarbeiten
- Die "Kliniker": bieten Einblicke in die klinische Praxis
- Die "Lernbegleiter": helfen u.a. bei der Auswahl geeigneter Lernstrategien
Termine und Anmeldung über
Moodle
Wahlveranstaltungen zu Soft Skills
Das Wahlfach „Lernstrategien“ wird jeweils im Sommersemester angeboten. In dieser Veranstaltung werden für das Medizinstudium geeignete Werkzeuge zum richtigen und effektiven Lernen vorgestellt und eingeübt. Die Veranstaltung wird Studierenden im 2. Semester empfohlen.


