UULM PRO MINT & MED
- 1:
Projektbeschreibung. - 2: ZLEMM.
- 3: Studienlotsen.
- 4: Maßnahmen des Projekts.
- 4.1:
Erleichterung des Studieneinstiegs. - 4.2: Trainingscamps.
- 4.3: Studieneingangsprojekte.
- 4.4: Mentorenprogramme.
- 4.5: Tutorenprogramme.
- 4.5.1:
Programmierstarthilfe. - 4.5.2: Learning Lounge.
- 4.5.3: MathLab.
- 4.5.1:
- 4.6: Einblicke in die Arbeitswelt.
- 4.7: Erweiterung des hochschuldidaktischen Angebots für Dozenten.
- 4.8: Methodisch-didaktische Weiterbildung von Tutoren und Mentoren.
- 4.9: Erweiterung des E-Learning Angebots.
- 4.10: Gestaltung der Übergänge im und aus dem Studium.
- 4.11: Internationalisierung.
- 4.12: Verbesserung der Laborausstattung.
- 4.13: Reflexion der Studienwahl.
- 4.14: Erwerb von Schlüsselkompetenzen.
- 4.1:
- 5: Maßnahmen nach Fachbereich.
Tutorenprogramme: Lernen in Lerngruppen
Während des ersten Semesters finden sich Studierende oft in Lerngruppen zusammen, welche häufig von Tutorinnen und Tutoren begleitet werden. Tutorien verfolgen das Ziel, einen eigenständigen Lernprozess anzuregen und über eine reine Wissensvermittlung hinauszugehen. Der Lernstoff wird aufbereitet und vertieft, beispielsweise anhand von Übungsblättern. Die Tutorien werden von Tutoren, Studentinnen und Studenten aus höheren Semestern, geleitet. Häufig nehmen die Tutoren an methodisch-didaktischen Schulungen teil, um sich neben ihren fachlichen Kompetenzen auch methodische Kompetenzen anzueignen.
Maßnahmen in diesem Bereich
Programmierstarthilfe
Ein semesterbegleitender Programmierkurs, der in Form von Tutorien stattfindet
Details zu dieser MaßnahmeLearning Lounge
Das Projekt Learning Lounge soll den Übergang vom schulischen Lernen zur Wissensvermittlung an der Universität erleichtern
MathLab
MathLab richtet sich an Studierende der Grundvorlesungen Analysis und Lineare Algebra mit dem Ziel, den Studieneinstieg zu erleichtern.
