Recherche et Enseignement

Les informations suivantes vous permettent de comprendre ce qui se cache derrière la notion de l' " Apprentissage par Investigation " (Conception) et vous connaîtrez les groupes actuels du ZAWIW.

La Recherche au Service de la Pratique

La tâche scientifique du ZAWIW repose sur la recherche au service de la pratique. Cette approche clef a pour objectif le développement de concepts relatifs aux participants, plus particulièrement les personnes âgées, à l'aide d'analyses fondées empiriquement s'intégrant dans le cadre de la formation pour adultes ; d'entraîner au sein du processus de recherche une aisance grandissante par rapports aux décisions essentielles et didactiques à prendre et d'inclure ces changements dans l'étude.
L'approche curriculaire et méthodique s'oriente au sujet. Elle prend en compte les besoins et les attentes des intéressé(e)s et intègre activement les participant(e)s dans le processus de recherche et de développement.

Grâce à une activité d 'enseignement, une observation assidue, des réflexions, la relève de données empiriques, la participation à des commissions et des groupes de travail, les participants pénettrent mieux la problématique de leur objet de recherche.

Litérature:

Moser, Heinz: Aktionsforschung als kritische Theorie der Sozialwissenschaften. München 1975
Gstettner, Peter: Handlungsforschung, in: Handbuch Qualitative Sozialforschung. München 1991