Informationen zu Videokonferenzen mit Zoom

• Konkrete Einsatzideen

  • Mit Zoom können Sie sich synchron (also zeitgleich) mit Ihren Studierenden treffen, um sich auszutauschen.
  • In Zoom können Sie und Ihre Teilnehmer*innen (sofern Sie dies in den Einstellungen erlauben) per Webcam sowie per Mikrophon zuschalten. So ist ein präsenznaher Austausch möglich.
  • Eine Beteiligung am Austausch und der Diskussion in einem Zoom Meeting ist auch über den Chat möglich. Dabei kann sowohl mit der gesamten Gruppe als auch mit einzelnen Personen gechattet werden.
  • Als Moderator*in eines Zoom-Meetings können Sie den Teilnehmer*innen Dokumente zeigen (z.B. eine Präsentation) oder Ihren Bildschirm freigeben, also gemeinsam mit den Teilnehmer*innen Dokumente, Anwendungen o.ä. anschauen und besprechen. Diese Rechte können Sie auch den Teilnehmer*innen geben.
  • Die Whiteboardfunktion ermöglicht es, dass Sie alleine oder auch gemeinsam mit den Teilnehmer*innen schreiben und/oder zeichnen oder eine Präsentation annotieren, Inhalte also live (weiter-)entwickeln.
  • Sie und die Teilnehmer*innen können auch einen Status setzen. Hierüber können die Teilnehmer*innen ihre Zustimmung oder andere Emotionen zum Ausdruck bringen, Beifall klatschen oder sich für einen eigenen Wortbeitrag melden. Über diese Funktion ist auch eine kurze Stimmungsabfrage zur Aktivierung möglich.
  • Mit kleinen Umfragen können Sie Ihre Teilnehmer*innen aktivieren, Meinungs- und Stimmungsbilder einholen und das Verständnis abfragen. Es sind schon verschiedene Umfragen voreingestellt (Ja/Nein und Richtig/Falsch sowie Multiple Choice mit 2-5 Antwortoptionen), Sie können auch Multiple Choice-Fragen mit eigenen Antwortoptionen anlegen.
  • Auch Gruppenarbeiten lassen sich über Zoom realisieren. In bis zu acht sogenannten Breakout-Räumen können die Teilnehmer*innen in Kleingruppen parallel arbeiten. Im Breakout-Raum haben die Teilnehmer*innen erweiterte Rechte und können auch präsentieren. Sie als Lehrende/r definieren dabei die Zeit, die für die Kleingruppenarbeit im Breakout-Raum zur Verfügung steht. Ist die Zeit abgelaufen, werden alle Teilnehmer*innen wieder automatisch in den Hauptraum zurückgeholt.

• Vorteile

  Zoom ist immer dann sehr gut geeignet, wenn der direkte Austausch mit den Teilnehmer*innen nicht durch Selbstlernmaterial und die Diskussion im Forum ersetzt werden kann. Dabei ermöglicht das Videokonferenztool eine gute Simulation vieler wichtiger Aspekte des Austauschs in Präsenz. 

• Aufwand

  Der Aufwand bei der Erstellung und Durchführung eines Zoom-Meetings ist vergleichbar mit dem der Präsenzveranstaltung. Sie sollten im Vorfeld den Ablauf sorgfältig planen und müssen den Raum über Ihren Moodlekurs einrichten. Laden Sie Präsentationen bereits im Vorfeld hoch, die Bereitstellung kann je nach Dateigröße ein wenig dauern. Ein Upload als PDF-Datei statt z.B. pptx geht in der Regel etwas schneller. Bitte bevorzugen sie grundsätzlich das Teilen von Dokumenten ggü. der Freigabe Ihres Bildschirms, da diese Methode bei den Teilnehmer*innen eine höhere Anzeigequalität erreicht und geringere Anforderungen an die Internetverbindung stellt.