E-Mental-Health

E/M Mental- and Behavioral-Health offers a multitude of research fields. The focus of our research is on therapeutically guided and unguided Internet and/or Mobile-based self-help interventions, the combination of on-site health care and digital applications (blended care) as well as the development and evaluation of innovative E/M-Health approaches in the fields of mental disorders, physical diseases and health behaviour change across the life span.

Current research projects of the department:

COACH | Mein Kompass | StudiCare | Mit uns im Gleichgewicht | Wirkfaktoren Internet- und mobile-basierter Interventionen | IMIs und körperliche Erkrankungen | mSANO | mHAD: Qualität und Transparenz von Apps zur Gesundheitsförderung | Blended Therapy – Integration Internet- und mobile-basierter Interventionen in die vor-Ort Behandlung | Automatisierte Sprachassisstenten (Chatbots)
 

While both psychotherapeutic routine treatment and guided online interventions show well-established efficacy for a variety of mental disorders, research on their combination (i.e., blended therapy) is rather scarce. The multicenter project PSYCHOnlineTHERAPIE investigates different versions of blended therapy in outpatient psychotherapeutic treatment for patients with depression and anxiety disorders.

For detailed information please see the project outline: "PSYCHOnlineTHERAPIE".

Mobile Sensing

In a substudy we investigate the relationship between digital markers and health variables in the psychotherapeutic process. Further information can be found in the project outline "Mobile Sensing".

GET Sleep

Cognitive behavioral therapy for insomnia (CBT-I) is considered the gold standard for the treatment of insomnia. Yet, only few patients suffering from insomnia receive this form of treatment. Online interventions offer an innovative way to provide CBT-I on a large scale to patients. The multicentered project GET Sleep (https://www.getsleep.de), which is funded by the innovation fond, investigates the effectiveness of a stepped care model, which includes an online intervention as the second treatment step.

For detailed information please see the project outline: "GET Sleep”.

iCHIMPS – online-based intervention program for children of mentally ill parents

Children and young people with mentally ill parents experience special challenges in their everyday lives. This group has a much higher risk of developing a mental illness themselves. However, there are hardly any care services available, which is the reason why children of mentally ill parents (CHIMPS) are considered as "forgotten risk group". The multi-centre CHIMPS-NET joint project supported by the Innovation Fund is attempting to close this care gap. The Ulm sub-project iCHIMPS is concerned with the development and evaluation of an online intervention program for young people, between 12 and 18 years of age, with a mentally ill and/or addicted parent.

For detailed information please see the project outline: "iCHIMPS”.

ProTransition

The ProTransition project, funded by the Forum Gesundheitsstandort, Ministry of Social Affairs and Integration, Baden-Württemberg, aims to reduce the care gap during transition from child and adolescent mental health services to adult mental health services in two closely interlinked subprojects using digital technologies.

Further information can be found in the Project outline: "ProTransition".

COACH: Chronic conditions in adolescents - Implementation and evaluation of patient-centred collaborative healthcare

Adolescents and young adults suffering from a chronic somatic condition often are afflicted with comorbid depressive and / or anxious symptoms. Currently, there is only few research focusing on the care of those comorbid mental strains. For this reason, the multi-centric COACH project aims to implement and evaluate a patient-centered collaborative healthcare approach that optimizes treatment and comprehension of this partly undersupplied target group. In doing so, the COACH project consists of five cooperating sub-projects. Adolescents and young adults that suffer from cystic fibrosis, juvenile idiopathic arthritis, or Type 1 diabetes are included.

Further information can be found in the Project outline: "COACH".

Viele Jugendliche leiden unter psychischen Belastungen und Störungen, welche zu erheblichen Beeinträchtigungen und negativen Langzeiteffekten bis ins Erwachsenenalter führen können. Das vorliegende Projekt soll das volle Potenzial digitaler Technologien nutzen, um sowohl die Lücke zwischen Forschungserkenntnissen und Wissensstand in der Zielpopulation zu verringern, als auch die Inanspruchnahme adäquater Gesundheitsangebote zu fördern. Dabei zielt es auf eine non-profit, open-access Plattform mit Ausbaupotenzial ab.

Weitere Informationen entnehmen Sie bitte der Projektskizze "Mein Kompass"

In der Universitätszeit steigen die Stressbelastungen von Studierenden sowie das Auftreten psychischer Störungen zunehmend. Der hohe Bedarf an präventiven und kurativen (psychologischen) Gesundheitsangeboten kann jedoch unserer Erfahrung nach von Seiten der Universitäten nur begrenzt abgedeckt werden.  In diesem Zusammenhang wurde von der Universität Ulm und der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) in Zusammenarbeit mit der BARMER das Projekt „StudiCare“ (www.studicare.com) ins Leben gerufen, welches die psychische Gesundheit Studierender erfasst und Technologie-basierte Möglichkeiten zu deren Verbesserung entwickelt. Das Projekt umfasst zwei Bereiche:

  • Studierende an deutschsprachigen Universitäten erhalten die Möglichkeit an wissenschaftlich fundierten internetbasierten Gesundheitsinterventionen teilzunehmen, die im Rahmen von randomisiert kontrollierter Studien angeboten werden (s. unten).

Weitere Informationen entnehmen Sie bitte der Projektskizze StudiCare

Zum Projekt "StudiCare" gehören die folgenden Unterprojekte:

StudiCare-Panel

Longitudinaler Survey von Studierenden ab dem ersten Semester, die in regelmäßigen Abständen über ihre Erwartungen an das Studium und Belastungen sowie ihr psychisches Wohlbefinden befragt werden. Der Survey ist eingebettet in die WHO The World Mental Health International College Survey (https://www.hcp.med.harvard.edu/wmh/college_student_survey.php) Initiative unter Koordinierung der Harvard University. Weiterführende Informationen finden Sie unter www.studicare.com/panel-information.

StudiCare-Achtsamkeit

StudiCare Achtsamkeit besteht aus 7 Modulen mit verschiedenen Themenschwerpunkten zum Thema Achtsamkeit, orientiert an Prinzipien der Akzeptanz- und Commitmenttherapie (ACT) und des Stressmanagements.

StudieCare-Mindfulness

Um internationalen Studierenden eine Intervention zum Stressabbau zu bieten, wurde eine Online-basierte Acht-samkeitsintervention ins Englische übersetzt und auf den Kontext internationaler Studierender angepasst: StudiCare-Mindfulness. Weitere Informationen entnehmen Sie bitte der Projektskizze StudieCare Mindfulness.

StudiCare-Prüfungsangst

StudiCare Prüfungsangst besteht aus 7 Modulen und basiert auf kognitiv-verhaltenstherapeutischen Prinzipien.

StudiCare - Prokrastination

StudiCare Prokrastination besteht aus 5 Modulen, orientiert an kognitiv-verhaltenstherapeutischen Prinzipien.

StudiCare-körperliche Aktivität

StudiCare Körperliche Aktivität besteht aus 6 Modulen und basiert auf kognitiv-verhaltenswissenschaftlichen und sportwissenschaftlichen Prinzipien.

Weitere Kooperationsstudien zu u.a. Depression, Internetsucht, soziale Phobie, Stress, Sport, körperdysmorphe Symptome, Körperunzufriedenheit, Somatisierungssymptome, Substanzkonsum und Schlaf siehe www.studicare.com

Mit uns im Gleichgewicht: Bundesweites Modellprojekt zur Prävention depressiver Störungen

In den sogenannten „grünen Berufen“ sind psychische Belastungen wie depressive und ängstliche Symptome ein beachtliches Gesundheitsproblem. Die daraus resultierenden negativen Konsequenzen für Individuum, Betrieb und Gesundheitssystem sind zahlreich. Trotz der Wirksamkeit von präventiven psychologischen Interventionen ist die Nutzung dieser Angebote in der Zielgruppe der Landwirte gering. Die Studie zielt auf die Identifikation und Evaluation von zielgruppenspezifischen Präventionsleistungen, um die psychische Gesundheit bei Landwirten zu fördern.

Further information can be found in the Project outline: "Mit uns im Gleichgewicht".

Zum Projekt "Mit uns im Gleichgewicht" gehören die folgenden Unterprojekte:

PROD-A

In this randomized controlled study PROD-A online based interventions against standard care (TAU+) are compared.

Further information can be found in the Project outline: "Mit uns im Gleichgewicht: Studie PROD-A".

mSano: mobile-based health interventions

Mobile-based health care interventions are the next development step of the now well-studied and evidence-based Internet-based interventions. Mostly optimised for the smartphone, but also conceivable in the context of other wearables, they are seen as a more mobile version of the established Internet-based interventions. They are favoured especially due to their mobility, their high reach potential and the possibility to offer health just-in-time when there is a need and opportunity for an intervention. However, mobile-based interventions are far less evidence-based than Internet-based interventions (e.g. Weisel et al.). Hence, a substantial body of research is needed on the way to effective, cost-effective and useful interventions that are actually used. An overview of the topic can be found in Messner et al.

mHAD: Ratingscales for the assessment of digital health applications

The Mobile Health App Database (mHAD; www.mhad.science), as an interdisciplinary non-profit project of the Universities of Ulm, Würzburg and Freiburg, aims at transparency and quality assurance of mobile health apps by means of optimizing the psychometric and technical basis, providing ratings on exisiting mobile health applications and conducting research in the context of an optimised dissemination, use and trustworthiness of respective databases. See project outline mHAD for further information.

Blended Therapy – combinding IMI with on-site health care offers

Blended therapy refers to the combination of established on-site treatment offers with digital intervention possibilities. In a narrower sense, this includes e.g. blending psychotherapy in an outpatient or inpatient context with digital services. However, blended care can also refer to the blending of GP or specialist treatments with online services such as Internet- and mobile-based health interventions. Possible approaches include, for example, blending psychotherapy as in PSYCHOnlineTHERAPIE, the combination of pharmacological treatments on site blended with the provision of Internet- and mobile-based interventions and the integration of digital health applications in disease management programmes. An overview of the topic can be found in Baumeister et al.

Automated virtual assistants (Chatbots)

Automated virtual assistants, also called chatbots, are computer programs that conduct a text-based or voice-based dialogue with people via an interface. Chatbots have long been established in many business areas and even our most private living spaces are already (voluntarily) equipped with chatbots from the major big tech companies. In speaking medicine and especially in psychotherapy, however, chatbots are still in their infancy due to the sensitivity of the data and the complexity of the interaction. The latter particular refers to the substantial risks associated with misdirected communication. Overviews on this area of research can be found in Bendig et al. and Pryss et al.