Wie erstelle ich eine schöne und gute Seminararbeit

Inhalt

• eigenständiger Bericht; verständlich ohne Originalliteratur oder Vortrag
• wissenschaftlicher Bezug
• keine Umformulierung der Originalliteratur!
• Formulierung mit eigenen Worten

Stil

• nicht nur Aufzählung von Fakten, sondern Stellen und Beantworten von Fragen
• sachliche Sprache
• präzise Formulierungen; falls sinnvoll formal (Formeln!)
• fundierte Argumentation, belegbare/belegte Aussagen

Die drei Schritte zur Ausarbeitung

1. Aneignung und Verstehen des Stoffs
2. Inhaltliche Gliederung
3. Ausformulierung der Kapitel und Abschnitte

Aneignen des Stoffes

• intensives Literaturstudium
• wesentliche Punkte extrahieren
• Kernaussagen und Ziele der Ausarbeitung festhalten

Gliederung der Arbeit

• roter Faden muss erkennbar sein

Abschnitte einer Arbeit

• Zusammenfassung
  • einleitende Zusammenfassung
• Einleitung
  • Vorstellung des Sachverhalts
  • Motivation (warum ist es interessant)
  • Verweis auf verwandte Arbeiten/Thematiken
• Grundlagen
  • bringt dem Leser notwendige Konzepte bei
• Hauptinhalt, Kernaussagen
• Fazit
  • Ausblick
  • Kritik
  • rückblickende Zusammenfassung

Ausformulierung der Kapitel

• immer auf Strukturierung achten; ist der Aufbau sinnvoll?
  • Tipp: rekursiv Gliederung erstellen (bis auf Absatz-/Satzebene)
• Argumentationsketten müssen nachvollziehbar sein (Mikrogliederung)
• Kernaussagen müssen als solche erkennbar sein
• Stimmt es, was ich schreibe?
• in den Leser versetzen (kennt Thema idR. nicht)
  • Könnte ich es verstehen?
  • Fände ich das interessant?
• wichtige Aspekte evtl. wiederholen
• Absätze zur Strukturierung verwenden

Äußere Form

• Ausarbeitungen sehen ordentlich aus (LaTeX)
• Orientierung z.B. an Büchern oder Zeitschriftenartikeln.

Selbstdisziplin

Folgende Dinge sind einfach zu machen:

1. Rechtschreibkorrektur verwenden
2. den Text vor einer Abgabe selbst nochmals am Stück lesen
   • am besten mindestens einen Tag nachdem man daran geschrieben hat
   • am besten hat man dann noch einen weiteren Tag für die Korrekturen
   • Vor einem Fremdlesen sollten alle eigenständig behebbaren Unzulänglichkeiten korrigiert sein!
   • Wenn man Rechtschreibfehler angestrichen bekommt, anstatt inhaltliche Anmerkungen, ist man selbst der Dumme.

Häufig gemachte Fehler

• bestimmter Artikel/unbestimmter Artikel
  • "das minimale Element" vs. "ein minimales Element"
• Vorsicht bei Konjunktionen
  • "weil, deshalb" nur bei kausalem Zusammenhang
• sachliche Sprache
  • "Dieser Zusammenhang ist ja sehr interessant." -> "Dieser Zusammenhang ist sehr interessant."

Reviewing

• jeder liest die Arbeit von zwei anderen Teilnehmern
• jede Arbeit wird von zwei anderen gelesen
• konstruktives Feedback
• Fragebogen zur Orientierung der Reviewer