Abt. Arbeits- und Organisationspsychologie

M.Sc. Marie Ohlms

Seit 2022 Promotionsstipendium der Studienstiftung des deutschen Volkes  
Seit 2022 Promotionsstudium (Dr. phil.) an der Universität Ulm in Kooperation mit der Hochschule Osnabrück (Prof. Dr. Uwe Kanning)  
2019 - 2021 Masterstudium der Psychologie an der Universität Ulm  
2015 - 2019 Bachelorstudium Wirtschaftspsychologie an der Hochschule Osnabrück

Kontakt

 

 

Marie Ohlms
Wissenschaftliche Mitarbeiterin

✉ marie.ohlms(at)uni-ulm.de

Forschungsinteressen

  • Gamifizierung und Game-Based Assessment in der Personalauswahl
  • Bewerberreaktionen
  • Personalauswahl
  • Herausforderungen der digitalen Lehre

Publikationen

Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)

Kanning, U. P. & Ohlms, M. (2021). Hochschullehre in Zeiten von Corona. Wirtschaftspsychologie, 23(2), 44-55.

Ohlms, M., & Kanning, U.P. (2021). On the higher education teaching management in the corona crisis. Application-Oriented Higher Education Research (AOHER), 6(3), 69–72.

Buchkapitel

Ohlms, M., & Kanning, U. P. (2022). Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Hochschullehre – Was sich Dozierende und Studierende zu Pandemiezeiten sowie langfristig wünschen. In Krämer, M., Dutke, S., & Lindhaus, M. (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XIV (S. 35-44). Shaker Verlag.

Konferenzbeiträge

Ohlms, M., Melchers, K., & Kanning, U. P. (2022, 10.–15. September). Game-Based Assessment of Cognitive Ability – Validity and Applicant Reactions [Konferenzbeitrag]. 52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Hildesheim, Germany. https://www.uni-hildesheim.de/dgps2022/wp-content/uploads/2022/09/DGPsKongress2022_Abstractband_20220926.pdf

Kanning, U. P., & Ohlms, M. (2022, 10.–15. September). Hochschullehre in Zeiten der Corona-Pandemie – Erfahrungen und Erwartungen von Dozierenden und Studierenden [Posterpräsentation]. 52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Hildesheim, Germany. https://www.uni-hildesheim.de/dgps2022/wp-content/uploads/2022/09/DGPsKongress2022_Abstractband_20220926.pdf

Ohlms, M., & Kanning, U. P. (2022, 27.–28. Mai). Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Hochschullehre - Was sich Dozierende und Studierende zu Pandemiezeiten sowie langfristig wünschen [Konferenzbeitrag]. 14. Tagung für Psychologiedidaktik und Evaluation, Münster, Germany.
https://www.uni-muenster.de/imperia/md/content/psyipbe/vorlaufiges_tagungsprogramm.pdf