Mathematik Vorkurs mit Moodle und Mahara

Erfolgreich durchgeführt in ( Fach ) ...	Mathe-Vorkurs/Begleitende Mathe-Grundlagen- Unterstützung
Veranstaltungsart (und ggf. Besonderheiten)	Vorkurs: Wechsel zwischen Vorlesung/Seminar und E-Learning im PC-Pool Begl. Unterstützung: E-Learning + Präsenzangebot
Anzahl der Studierenden (und Besonderheiten?)	Vorkurs: 2 Gruppen a 40-60 Begl. Unterstützung: ca 12- max 20
Wie fördern Sie in dieser Lehrveranstaltung (LV) das Selbstlernen?	E-Learning –Lektionen Online-Selbsttests (ca.1200 Aufgaben)
Welche Materialien /Tools setzen Sie ein?	Moodle+WIRIS (CAS) Mahara (begl. Unterstützung)
Welchen Nutzen bietet der Einsatz dieser Materialien / Tools für das Selbstlernen?	Nacharbeiten des Lernstoffes, Selbstorientierung durch Online-Tests (Moodle) Selbstständige Festlegung eines Arbeitsplanes und Reflexion des Fortschritts (Mahara)
Welche Herausforderungen und Schwierigkeiten sind damit verbunden?	Freiwillige Teilnahme- Erreicht man die Richtigen?
Wie bewerten Sie den zeitlichen Aufwand für die LV für Sie als Dozierenden?	Vorkurs: Hoher Erstellungsaufwand (ca. 2.5 Jahre) Durchführung 2 Wochen Vollzeit Begl. Angebot: Aufwand abhängig von Teilnehmerzahl
Wie bewerten Sie den zeitlichen Aufwand für die LV für Ihre Studierenden?	Vorkurs: 2 Wochen Vollzeit Begl. Angebot: Selbststeuerung abhängig von Studierenden
Welche finanziellen Kosten sind mit dem Einsatz diesen Materialien / Tools verbunden?	WIRIS ist ein kommerzielles Tool, Lizenzabhängig von Nutzerzahl