Für die Veranstaltung werden noch Impulsgeber*innen gesucht, die ihre Erfahrungen mit diesem Prüfungsszenario teilen. Eine ausführliche Beschreibung der Veranstaltung und den Call for Contributions können Sie hier herunterladen (die dort genannten Rückmeldefristen sind nicht mehr gültig). Sie haben Erfahrungen mit E-Prüfungen im Multiple Choice-Format? Wenn Sie Ihre Prüfungskonzepte, Erfahrungen und Perspektiven in einem leitfragengestützten Impuls (max. 20 Minuten) vorstellen und diskutieren möchten, wenden Sie sich bitte direkt an die Organisatorinnen des Online-Kolloquiums: Yvonne Kemm, KIT

Mit Opencast Studio können browserbasiert Präsentationen am heimischen PC oder Laptop aufgezeichnet und über Moodle ohne zusätzlichen Aufwand den Studierenden zur Verfügung gestellt werden.

Eine umfangreiche Anleitung zur Nutzung von Opencast Studio unterstützt Sie bei den ersten Schritten.

Wollen Sie lernen, wo OER-Materialien zu finden, wie sie zu nutzen sind oder sogar, wie Sie selbst OER-Materialien erstellen können?
Dann sind Sie im Online-Kurs „OER-Fachexperte“ auf der Website oncampus.de genau richtig.

Der Kurs ist auf 8 Wochen ausgelegt, kann aber auch in eigener Geschwindigkeit absolviert werden. Die wöchentlichen Lektionen beinhalten Lernvideos zu denen zwischendurch Verständnisfragen beantwortet werden sollen. Pro Woche ist ungefähr eine Stunde zur Bearbeitung einzuplanen.
Wenn Sie den Kurs erfolgreich abgeschlossen haben, erhalten Sie eine offizielle Teilnahmebestätigung und gelten ab sofort als OER-Fachexperte.

Good to know: Kommen Sie aus dem Nordwesten Deutschlands, könnte für Sie auch einer der beiden OER-Praxis-Workshops interessant sein. Diese finden am 8./9. Juni in Lübeck und am 15./16. Juni in Bonn statt. Vergessen Sie nicht, sich vorher anzumelden!

Wir wünschen viel Spaß beim Durchstöbern des Online-Kurses!

Link zum Online-Kurs: https://www.oncampus.de/weiterbildung/moocs/oer-fachexperten

Sie kennen jemanden der diesen Lehrpreis verdient? Oder Sie möchten eine Lehrperson für ihr besonderes Engagement auszeichnen? Jeder an der Univeristät Ulm darf Personen und Gruppen für den Lehrpreis vorschlagen. Sie können bis zum 8. November 2019 unter dem online Formular Vorschläge für den Lehrpreis einreichen.  Auf der Webseite des Lehrpreises finden sie alle relevanten Informationen über den Lehrpreis der Univeristät Ulm.

Im Leitfaden wird auch das OER-Repositorium Baden-Württemberg vorgestellt. Dies ist ein Service im Rahmen des Hochschulnetzwerkes Digitalisierung in der Lehre Baden-Württemberg und stellt offene OER lizensierte Lehr- und Lernmaterialien zur Verfügung.

Sie finden den Leitfaden online beim MWK finden und dort auch als PDF Datei herunterladen.

Studierende sollen nicht mehr passiv Inhalte in der Präsenzveranstaltung konsumieren, sondern sich aktiv als Vorbereitung neues Wissen aneigen und dieses in der Präsenz anwenden. In der Keynote von Herrn Quigley wird besprochen wie dieses Konzept gelingen kann und auf welche Herausforderungen Lehrende stoßen könnten.

Übringens, über ihren Uni Ulm Zugang können Sie konstenlos alle Lynda Kurse nutzen und sich die Keynote natürlich konstenfrei ansehen. Falls Sie noch nicht wissen, wie Sie sich mit ihrem Uni Ulm Account bei Lynda einloggen können, finden Sie hier die Anleitung der Universität Ulm.

Legevideos sind ein beliebtes Format, da sie unkompliziert zu erstellen sind und sich Abläufe, Prozesse oder Visualisierungen sehr gut damit darstellen lassen. Gleichzeitig macht es Spaß die Videos zu erstellen und sich kreativ auf eine neue Weise mit dem Lehrmaterial auseinanderzusetzten, sowohl für die Lehrenden als auch die Studierenden.  

Die Anleitung wurde von Frau Sander erstellt und beschäftigt sich nicht nur mit den technischen Aspekten der Erstellung, wie Drehbuch, filmen, Schnitt und weitere Bearbeitungen, sondern gibt auch einen didaktischen Überblick warum und wie Lehrvideos genutzt werden sollten und können. Außerdem werden Möglichkeiten dargeboten, die Inhalte auf die notwendigen Aspekte zu reduzieren und damit Ihre Lehrvideos noch weiter zu verbessern. Am Ende gibt es noch viele wichtige und gute Literaturtipps und Links zu Schnittprogrammen und zum Urheberrecht. Ein weiteres Plus: Die Anleitung kann komplett und kostenfrei als PDF Datei heruntergeladen werden.

Sie haben Interesse an Lehrvideos, möchten aber lieber eine persönliche Beratung und kompetente Hilfe vor Ort bei der Umsetzung Ihrer Ideen? Machen Sie einen Beratungstermin mit uns aus und wie helfen Ihnen gerne bei der Planung, Erstellung und Durchführung Ihrer Lehrvideos.

Besonders das Planspiel transAction der RWTH Aachen ist ein großer Erfolg der Universität. Das Serious Game wird didaktisch in den Vorlesungsverlauf integriert und kann dadurch das fortschreitende Wissen der Studierenden testen.

Wenn Sie sich für weitere Serious Games Ideen interessieren besuchen Sie auf jedenfall die Webseite der RWTH Aachen zu ihren Serious Games Anwendungen. Dort finden  Sie neben den Serious Games gleichzeitig Good Practice Beispiele, wie diese in verschiedene Kurse integriert werden. 

Dabei gab die Hälfte der Jugendlichen an, Youtube auch zum schulischen Lernen zu verwenden. Für die Universitäten kündigt sich hier eine Generation an, die gerne Videos für das eigene Lernen einsetzt.

Dies ist ein weiterer Grund, sich noch einmal über den Einsatz von Videos in der Lehre in der eigenen Lehre Gedanken zu machen. Das E-Learning Team steht Ihnen dabei gerne zur Verfügung.

Die Teilnahme an der Umfrage ist online auf den Seiten des learning lab möglich. Weitere Informationen gibt es auf der OER-Website.