Die Lernumgebung entwickelt sich rasant weiter: Studierende und Lehrende haben heute - in Zeiten von KI - viel mehr Möglichkeiten, Unterrichtsstoff zu lernen oder zu vermitteln. Durch Chatbots generierte Lückentexte ersetzen Workbooks, und Vokabeln lernt man nicht mehr mit Karteikarten, sondern mithilfe passender Apps. In dieser Ausgabe von u-topics beschäftigen wir uns deshalb mit dem Einsatz moderner Lehrmethoden an der Uni Ulm, wie dem virtuellen Schockraum, in dem Medizinstudierende den Umgang mit medizinischen Notfällen üben können. Und wir blicken auf die vielfältigen Initiativen, um jungen Menschen den Einstieg ins Studium zu erleichtern. 

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