Dieser Kurs dient zur Einführung in die arabische Sprache und gibt Einblick in die sprachlichen und kulturellen Besonderheiten der arabischen Welt. I Sie lernen zunächst das arabische Alphabet, um anschließend einfache, leicht verständliche Sätze zu bilden und sich in Alltagssituationen zurecht zu finden.

Lehrbuch Salam! neu bis ca. Lektion 5 (Basiswortschatz, wichtige Redewendungen, grammatische Grundlagen)

Anfängerkurs (für Direkteinsteiger auch ohne Kurs Arabisch I geeignet!) oder Folgekurs zu Arabisch I; in dem Kurs wird die arabische Schrift und Lesekompetenz vermittelt!

In diesem Kurs werden die erworbenen Sprachkenntnisse vertieft. Erweiterung des Wortschatzes, Erlernen von neuen Grammatikstrukturen, Verbesserung der Schreib- und Sprechfertigkeiten. Gespräche und Dialoge über alltägliche Situationen.
Voraussetzungen: mit Vorkenntnissen / geringe Vorkenntnisse

Salam! neu A1-A2
Arabisch für Anfänger
ISBN: 978-3-12-528835-5

After years of hearing about the future, the new world of working with AI has suddenly arrived. What do we do now? Is it business as usual? Is anyone's job safe? Will AIs be doing all the work while we enjoy life? This course starts to address some of these questions and introduces key ideas:

• What do we mean by AI?
• How do generative text transformers work?
• What can it do better than me? / What can I do better than it?
• How do we govern trust, liability, misinformation, IP and copyright?
• How are we going to handle ourselves? (homework just got a whole lot easier ;-))... or has it?)

In a world turned upside down, there are many questions and limited answers - bring your questions!

This language course is for students who are already at an upper intermediate/advanced English level (CEFR B2+).

An orally presented student-produced piece of research will form the basis of grade assessment, along with a written element. Further advice will be given during the course. Participants will need to take part actively in discussions with each other.

This course is in-person with additional texts and exercises on the university Moodle learning platform - registered participants will be automatically granted access to the Moodle course page.

This language course is suitable for students who are already at an upper intermediate/advanced English level (CEFR B2+). It is primarily designed to support and build English language skills.

The course aims to develop students' discussion and presentation skills and is based on the central thesis of Kaput: The End of the German Miracle by Wolfgang Münchau (2024) - namely that Germany is currently on the wrong track. Using reading, tasks and discussion, we wil consider the reasons why and historical influences for the key failings and weaknesses in Germany's current economic model, with regard to:

• Technological lag
• Energy dependency
• Chinese dependency
• Fiscal conservatism
• Skills shortages

The course is a language course designed for Economics (WiWi) students, but also open to students from across the university, who have an interest in business and economics topics. 

Participants must be prepared to take part actively in discussions with each other.

This language course is suitable for students who are already at an upper intermediate/advanced English level (CEFR B2+). It is primarily designed to support and build English language skills. 

• How do we understand the impact of culture and diversity in business?
• How do we reduce bias (prejudices) in order to create inclusive workplaces?
• What can we do to work more effectively in diverse, global teams?
• Can we make a success of our differences?

The course will begin to answer some of these questions.

This course is in-person with additional texts and exercises on the university Moodle learning platform (https://moodle.uni-ulm.de/course/view.php?id=35135)  

An orally presented student-produced piece of research will form the basis of grade assessment, along with a written element. Further advice will be given during the course.

Participants will need to take part actively in discussions with each other.

This language course is for students who are already at an upper intermediate/advanced English level (CEFR B2+). 

Using the United Nations' Sustainable Development Goals as a focus, the course introduces the academic writing process, from where to start to how to finish. Students will be introduced to and practise the necessary writing components to produce structured texts from an economics viewpoint - students from other disciplines will have freedom to develop research and ideas from the perspectives of their own study pathways.

A student-produced piece of writing will form part of the grade assessment, as well as written submissions to Moodle discussion forums. Consequently, participants must be prepared to take part actively in discussions with each other.

FOR FURTHER INFO, PLEASE VISIT MOODLE - https://moodle.uni-ulm.de/course/view.php?id=23885

This advanced-level, practical English course is for students already fluent in general English and with a knowledge of business. It consists of synchronous fortnightly assessment meetings on campus and asynchronous preparation (reading, writing and listening). You should actively participate in professional role-plays and discussions to develop the skills and language required. The method includes simulated negotiations. Topics are:

Preparing to negotiate, asking for, giving and responding to opinions - useful phrases for prioritizing and giving reasons. Relationship-building, setting the agenda and stating interests. Questioning techniques. Proposals and diplomacy, persuasion, bargaining, clarifying and giving reassurance. Handling breakdowns, involving others, summarising, confirming and closing the deal.

Please borrow from the university library:  “Delta Business Communication Skills: Negotiating”
ISBN: 9783125012347
Klett/Delta, 2017
Lowe, Susan & Pile, Louise

This advanced-level course is for students already fluent in general English and with a knowledge of business. This is an asynchronous self-study course in Moodle. Each week you will work alone through different topics by doing reading comprehensions on texts and by analysing videos. Topics are taken from:Managing Payments, Cashflow and Budgets, Annual Reports (Balance Sheets, Profit and Loss) Financial Services and Advice, Auditing.

You will be taught using the communicative approach and a process-oriented syllabus based around key tasks you will need to perform at work. You will carry out challenging skills-based activities to build your confidence and deepen your knowledge of financial lexis.

This advanced-level course is for students already fluent in general English and with a knowledge of business. This is an asynchronous self-study course in Moodle. Each week you will work alone through different topics by doing reading comprehensions on texts and by analysing videos. Topics are taken from:Managing Payments, Cashflow and Budgets, Annual Reports (Balance Sheets, Profit and Loss) Financial Services and Advice, Auditing.

You will be taught using the communicative approach and a process-oriented syllabus based around key tasks you will need to perform at work. You will carry out challenging skills-based activities to build your confidence and deepen your knowledge of financial lexis.

Dieser Kurs versteht sich als eine Einführung in die Chinesische Sprache und Kultur und richtet sich an Interessierte, die sich ein Bild von dem unbekannten Auf und Ab der chinesischen Sprache machen wollen. Wir orientieren uns in erster Linie an der Umgangssprache, befassen uns mit typischen Alltagssituationen und versuchen, Konversation zu führen. Der Kurs vermittelt Grundwissen, daher sind Vorkenntnisse nicht erforderlich. 

Lehrwerk: China entdecken 1 macmillan education

Dieser Kurs setzt die Veranstaltung Chinesische Sprache und Kultur I fort. Die erworbenen Sprachkenntnisse und die Konversationsfähigkeit werden weiter ausgebaut. Bei entsprechenden Kenntnissen sind auch Teilnehmer willkommen, die nicht am vorigen Kurs teilgenommen haben.

Lehrwerk: China entdecken 1 macmillan education

Diese Veranstaltung schließt an den Kurs "Chinesische Sprache und Kultur II" an. Die erworbenen Sprachkenntnisse und die Konversationsfähigkeit werden durch weitere Themen erweitert und ausgebaut. Bei entsprechenden Kenntnissen sind auch Teilnehmer willkommen, die nicht am vorigen Kurs teilgenommen haben.

Lehrwerk: China entdecken 1 macmillan education

Diese Veranstaltung baut auf dem Kurs "Chinesische Sprache und Kultur III" auf. Die erworbenen Sprachkenntnisse und die Konversationsfähigkeit werden durch weitere Themen erweitert und ausgebaut. Bei entsprechenden Kenntnissen sind auch Teilnehmer willkommen, die nicht am vorigen Kurs teilgenommen haben.

Lehrwerk: China entdecken, Macmillan Verlag

Dieses Seminar richtet sich an alle Interessenten, die zunächst Grundkenntnisse in der DGS erhalten möchten.

Die DGS ist ein einfaches, in den Grundbegriffen auch einfach zu erlernendes Kommunikationsmittel. Das Seminar dient nicht nur dazu, die Muttersprache der Gehörlosen in unserer Gesellschaft zu etablieren, sondern ein Kommunikationsmittel zu erlernen, mit dem man sich im Alltag (nicht nur) mit Gehörlosen und Schwerhörigen verständigen kann. Ziel des Kurses ist der Erwerb von alltäglichen Gebärden, die Schulung der eigenen Mimik und das Erlernen des Fingeralphabetes. Durch Dialoge und spielerische Vorgehensweise sollen sich die Teilnehmer aktiv am Unterricht beteiligen.

Die erste Unterrichtstunde wird gemeinsam von einer Gebärdendolmetscherin und der Kursleiterin (selbst schwerhörig und ausgebildete Gebärdensprachdozentin) gestaltet, der weitere Unterricht  wird von der Sprachdozentin durchgeführt.

Dieses Seminar richtet sich an alle Interessenten, die zunächst Grundkenntnisse in der DGS erhalten möchten.

Die DGS ist ein einfaches, in den Grundbegriffen auch einfach zu erlernendes Kommunikationsmittel. Das Seminar dient nicht nur dazu, die Muttersprache der Gehörlosen in unserer Gesellschaft zu etablieren, sondern ein Kommunikationsmittel zu erlernen, mit dem man sich im Alltag (nicht nur) mit Gehörlosen und Schwerhörigen verständigen kann. Ziel des Kurses ist der Erwerb von alltäglichen Gebärden, die Schulung der eigenen Mimik und das Erlernen des Fingeralphabetes. Durch Dialoge und spielerische Vorgehensweise sollen sich die Teilnehmer aktiv am Unterricht beteiligen.

Dieser Kurs ist die Fortführung des ersten Kurses "Deutsche Gebärdensprache - Eine Einführung".

Le cours de révision ist für die Studierenden der passende Kurs, die - nach einer längeren Pause ihr Französisch wieder auffrischen wollen, - nach 3 Jahren Französisch in der Schule ihre Kenntnisse noch einmal festigen möchten. Die thematischen Einheiten geben den Lernenden Gelegenheit, Wortschatz, nützliche und wichtigste Redemittel und ihre Grammatikkenntnisse systematisch zu reaktivieren.

Lehrwerk: Französisch - Die Neue PowerGrammatik Hueber Verlag

Le cours de révision ist für die Studierenden der passende Kurs, die - nach einer längeren Pause ihr Französisch wieder auffrischen wollen, - nach 3 Jahren Französisch in der Schule ihre Kenntnisse noch einmal festigen möchten, - sich auf anregende und gleichzeitig effektive Weise auf die Unicert II-Prüfung vorbereiten wollen. Die thematischen Einheiten geben den Lernenden Gelegenheit, Wortschatz, nützliche und wichtigste Redemittel und ihre Grammatikkenntnisse systematisch zu reaktivieren.

Die Teilnahme an dieser Veranstaltung schließt die Teilnahme an folgenden Veranstaltungen Französische Sprache und Kultur I-IV aus. Diese Diese Lehrveranstaltung ist ausschließlich für Studierende mit 3-4 Jahren Schulkenntnissen, ohne Erfahrung in einem französischsprachigen Land gedacht.

Lehrwerk: Französisch - Die Neue PowerGrammatik Hueber Verlag

Le cours de révision ist für die Studierenden der passende Kurs, die - nach einer längeren Pause ihr Französisch wieder auffrischen wollen, - nach 3 Jahren Französisch in der Schule ihre Kenntnisse noch einmal festigen möchten, - sich auf anregende und gleichzeitig effektive Weise auf die Unicert II-Prüfung vorbereiten wollen. Die thematischen Einheiten geben den Lernenden Gelegenheit, Wortschatz, nützliche und wichtigste Redemittel und ihre Grammatikkenntnisse systematisch zu reaktivieren.

Die Teilnahme an dieser Veranstaltung schließt die Teilnahme an folgenden Veranstaltungen Französische Sprache und Kultur I-IV aus. Diese Diese Lehrveranstaltung ist ausschließlich für Studierende mit 3-4 Jahren Schulkenntnissen, ohne Erfahrung in einem französischsprachigen Land gedacht.

Lehrwerk: Französisch - Die Neue PowerGrammatik Hueber Verlag

Hörkompetenz: Versteht vertraute Wörter und sehr einfache Sätze bei langsamer, deutlicher Sprache.

Sprechkompetenz: Verständigt sich in einfachen Standardsituationen; stellt und beantwortet einfache Fragen.

Lesekompetenz: Versteht einzelne Wörter und sehr einfache Sätze in kurzen Texten.

Schreibkompetenz: Verfasst kurze einfache Mitteilungen.

Interkulturelle Kompetenzen: Benennt grundlegende Aspekte des italienischen Alltags; nimmt einfache kulturelle Unterschiede wahr.

Lehrwerk: "Universitalia 2.0" A1/A2 (ISBN 978-3-19-165463-4)

Hörkompetenz: Versteht häufig gebrauchte Ausdrücke und Kernaussagen kurzer Mitteilungen.

Sprechkompetenz: Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht.

Lesekompetenz: Versteht kurze, einfache Texte und entnimmt gezielt Informationen.

Schreibkompetenz: Verfasst kurze zusammenhängende Texte zu vertrauten Themen.

Interkulturelle Kompetenzen: Beschreibt zentrale kulturelle Gepflogenheiten; handelt in typischen Situationen angemessen.

Lehrwerk: "Universitalia 2.0" A1/A2 (ISBN 978-3-19-165463-4)

Hörkompetenz: Versteht die Hauptpunkte klarer Standardsprache zu vertrauten Themen.

Sprechkompetenz: Äußert sich zusammenhängend zu Erfahrungen, Zielen und Meinungen; nimmt aktiv an Gesprächen teil.

Lesekompetenz: Versteht zusammenhängende Texte; erfasst wesentliche Informationen und Argumentationslinien.

Schreibkompetenz: Verfasst zusammenhängende Texte; formuliert Stellungnahmen und Begründungen.

Interkulturelle Kompetenzen: Erläutert kulturelle Besonderheiten Italiens; kommuniziert reflektiert und situationsangemessen.

Lehrwerk: "Universitalia 2.0" B1/B2 (ISBN 978-3-19-165464-1)

Modulbeschreibung

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