Auch wenn neue gesellschaftliche Formen, die oft mit dem Begriff "Sharing Economy" gekennzeichnet werden, erst am Anfang stehen - ein Punkt zeichnet sich schon länger deutlich ab: In allen Lebensbereichen wird der Faktor der Zusammenarbeit deutlich an Gewicht gewinnen. Dies betrifft auch die Textproduktion: Vom Multi-Autoren-Drehbuch für Serien über Weblogs von Journalisten bis hin zur Erstellung von Buchprojekten im Team oder vernetzten Wissensdatenbanken. Neue Herausforderungen entstehen durch KI-generierte Texte.

Ausführlicher Kommentar im LSF

Die Abrufzahlen von Podcasts sind während der Corona-Zeit förmlich „explodiert“ und haben sich inzwischen auf einem hohen Niveau eingependelt. Besonders gefragt sind Wissenschaftsthemen, die auf verständliche Weise komplexe Sachverhalte für fachfremde Adressatengruppen erläutern. Thematisch sollen daher die Teilnehmer:innen Inhalte aus ihrer Studiendisziplin in eine kleine Podcast-Reihe mit Themen aus dem eigenen Studienfach umsetzen. Dabei soll es auch darum gehen, wie man Inhalte interessant und unterhaltsam aufbereitet.

Behandelt werden in der ASQ-Veranstaltung u. a.:

• Storyboard- und Drehbuch-Entwicklung
• Text- und Cover-Gestaltung
• Aufnahmetechnik
• Audioschnitt
• Distributionswege von Podcastreihen

Die Podcasts werden in Kleingruppen realisiert. Nach Fertigstellung erfolgt eine Veröffentlichung über Spotify, iTunes, Google-Podcasts usw.

Aktuell formieren sich massive gesellschaftliche Diskurse zu den kulturellen Effekten der Digitalisierung, betreffend etwa die Diskriminierung durch Algorithmen und Künstliche Intelligenz, mögliche Werteverluste durch soziale Netzwerke, Gefahren des Privatheitsverlusts durch digitale Überwachung usw. Hieran anknüpfend führt dieses Seminar die Studierenden in grundlegende Methoden und Erkenntnisse der kulturwissenschaftlichen Digitalitätsforschung ein.

Dabei werden verschiedene Medienbeispiele analysiert (Social Media, YouTube-Videoformate, KI-Anwendungen, Computerspiele usw.) und auf dieser Grundlage zentrale Aspekte des digitalen Medienwandels (Interaktivität, Macht, Überwachung, Wissen, Daten- und Plattformökonomie, digitale Kollektivität etc.) reflektiert.

Als theoretischer Hintergrund werden die Perspektiven und Methoden der dazugehörigen Forschungsbereiche wie der Critical Data Studies, Critical Algorithm Studies, Values in Design, Value Sensitive Design, AI and Diversity anhand von kurzen Einführungstexten diskutiert.

Das Arbeiten mit Künstlicher Intelligenz wird im Arbeitsalltag der Zukunft einen immer größeren Stellenwert einnehmen. Die entsprechenden Werkzeuge ermöglichen eine effektivere Arbeitsweise, u.a. durch die Verwendung der KI als ein Art Arbeitspartner, und erlauben teilweise sogar die Generierung von Inhalten, für die bislang Expertenwissen benötigt war.

In diesem praxisorientierten Kurs lernen Sie die Grundlagen und fortgeschrittene Techniken des Arbeitens mit KI-Werkzeugen. Sie erhalten eine Einführung in verbreitete KI-Werkzeuge und deren Einsatzmöglichkeiten. In kurzen Impulsvorträgen werden verschiedene Funktionsweisen generativer KI erläutert.

In diesem Kurs beschäftigen wir uns u.a. mit der Generierung von Texten, Bildern, Folien, Videos und Musik.

In dem dreitägigen Seminar durchlaufen die Studierenden den Ablauf einer überzeugenden Präsentation von der Vorbereitung bis zur Feedbackrunde. Dabei liegen die Schwerpunkte auf den folgenden Erfolgskriterien:

• Die richtige Vorbereitung: persönliche Ressourcen passend einsetzen, Praxistipps für den Aufbau der Präsentation
• Körpersprache überzeugend einsetzen: Gestik, Mimik, Stimme und Sprache, die in Erinnerung bleibt
• Professioneller Umgang während der Präsentation bei Fragen und Störungen
• Begeisterung bei den Zuhörer*innen erzeugen

Die Studierenden werden in dem Seminar ihre eigene Kurzpräsentation halten und darauf Peer-Feedback zur Optimierung erhalten.

Das Seminar ist sehr praxisorientiert und wir arbeiten viel am eigenen Beispiel.

Modulbeschreibung