Notierten Ergebnisse aus der anschließenden Diskussion zum Input "Das aktuelle Spannungsfeld von OER an deutschen Hochschulen" sind:

• Direkte Ansprache von Professoren an der TUK als mögliche Maßnahme, um OER Multiplikatoren vor Ort zu etablieren/akquirieren.
  à MINT L-OER-amt Projekt (RWTH Aachen) ist bzgl. Qualifizierung auf Professoren/Dozierende von MINT Lehramtsfächern spezialisiert à Kooperation?
• Weiterbildung/Informieren bzgl. OER muss stetig vorangetrieben werden.
• Veranstaltungen, die wissenschaftliches Arbeiten lehren, könnten OER als Thema ergänzen. Studierende werden dadurch auch geschult.

 

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