Emily Campos Sindermann, M. Sc.
| Seit 09/2026 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Ulm, Institut für Psychologie und Pädagogik, Abteilung für Klinische Psychologie und Psychotherapie |
| Seit 07/2026 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin am der Universität Freiburg, Institut für Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie |
| 04/2025 – 09/2025 | Praktikum in der IT-Beratung, Barra Technologies GmbH |
| 05/2024 – 03/2025 | Stipendiatin und Projektleiterin am Institut für Psychologische Methoden, Universität Amsterdam |
| 10/2023 – 12/2023 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Psychologische Methoden, Universität Amsterdam |
Kontakt
Emily Campos Sindermann
wissenschaftliche Mitarbeiterin
Ausbildung
| 09/2021 – 08/2023 | M.Sc. Psychologie (cum laude), Universität Amsterdam |
| 10/2017 – 08/2021 | B.Sc. Kognitionswissenschaft (cum laude), Universität Osnabrück |
Forschungsinteressen
- Klinische Anwendung des Netzwerkansatzes der Psychopathologie
- Digitale Interventionen
- Passive Sensing und Ecological Momentary Assessment
- Personalisierte Behandlung und patientenzentrierte Versorgung
- Depressionsprävention bei Patienten mit chronischen Schmerzen
Auszeichnungen und Förderungen
- Impact Grant 2024 des Forschungsinstituts für Psychologie der Universität Amsterdam für das Projekt "Advancing PsySys as a Network-Informed Psychoeducative Tool for Research & Practice“
- Master-Forschungspreis 2024 der Deutschen Psychotherapeuten-Vereinigung für die Masterarbeit mit dem Titel “It’s All About Perspective: Introducing PsySys as a Digital Network-Informed Psychoeducation for Depression”, betreut von Prof. Dr. Denny Borsboom, Abteilung für Psychologische Methoden, Universität Amsterdam
- Preis der Deutschen Gesellschaft für Primatologie für herausragende Abschlussarbeiten 2022 für die Arbeit mit dem Titel "Turn-Taking bei in Gefangenschaft lebenden weiblichen Geladas (Theropithecus gelada)“, betreut von Prof. Dr. Simone Pika, Forschungsgruppe Vergleichende Biokognition, Universität Osnabrück
Publikationen
- Campos Sindermann, E. J., Klintwall, L., Blanken, T. F., Burger, J., & Borsboom, D. (2026). Introducing PsySys, a self-guided psychoeducational tool based on the network approach to psychopathology: Development and preliminary evaluation [Preprint]. JMIR Preprints. https://doi.org/10.2196/preprints.103589
Lehre
- WS 26/27: Seminar “Jenseits der Kategorie: HiTOP und Netzwerkansatz als alternative Modelle der Psychopathologie” (B.Sc. Psychologie)