Mikrolernen
Ein wiederkommender Trend im E-Learning wird 2019 das Mikrolernen sein.
Mikrolernen bezeichnet das Lernen von kleinen Lerneinheiten. Diese…
E-Learning News: Alle
Transferfaktoren zur Umsetzung von Lerninhalten
Dr. Weinbauer-Heidel arbeitet in der Transferforschung und erforscht Faktoren für einen langfristigen und wirksamen Transfer von Gelerntem in die…
App-Tipp: Inkflow
Wir haben einen spannenden neuen App-Tipp auf unserer Webseite! Inkflow ist eine innovative App um Notizen zu gestallten und verwalten.
QR-Code Ralleys
Wir haben einen neuen spannenden Artikel auf unserer Webseite! Diesmal behandeln wir die Erstellung eines medialen Bildungspfades mit einer QR-Code…
Müssen Vorlesungsaufzeichnungen didaktisch vorbereitet werden?
Ob eine Bearbeitung der Vorlesungsaufzeichnung notwendig ist, kommt auf das ausgewählte didaktische Konzept an. Für unterschiedliche Zwecke brauchen…
Vorlesungsaufzeichnungen: Welche Strategien führen zum Erfolg?
Wie sieht es mit der didaktischen Seite aus? Was können Studierende und Dozentinnen und Dozenten tun, damit sich die Aufzeichnungen positiv auf den…
Ziele von Vorlesungsaufzeichnungen
Sie überlegen, ob Sie Ihre Vorlesung im kommenden Semester aufzeichnen möchten, sind sich aber noch unsicher welche Vorteile Sie und Ihre Studenten…
mediale Bildungspfade
Wir haben einen neuen spannenden Artikel auf unserer Webseite! Diesmal benhandeln wir das didaktische Konzept der "medialen Bildungspfade"
Diese…
Moodle: Nachlese zum Moodle Hochschultreffen Herbst 2018 in Ulm
Am 12. und 13. November 2018 hat das Moodle Team der Uni Ulm – Alexander Bias und Kathrin Osswald – zum zweiten Mal zum Moodle Hochschultreffen in Ulm…
Moodle: Neuerungen in Version 3.5
Zum Start des Wintersemesters geht die neue Moodle Version 3.5 in Produktion. Lesen Sie hier alle Neuerungen!
Kontakt
Zentrum für Lehrentwicklung
Stabsstelle Zentrum für Lehrentwicklung - Abteilung 2 - E-Learning
Meyerhofstraße N27/2.077-79
89081 Ulm
Kompetenzzentrum eEducation in der Medizin BW
Wir unterstützen Sie bei didaktischen und konzeptionellen Fragen zum Einsatz von eLearning und Moodle im Medizinstudium.
Kompetenzzentrum eLearning in der Medizin
kiz
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