Auch wenn neue gesellschaftliche Formen, die oft mit dem Begriff "Sharing Economy" gekennzeichnet werden, erst am Anfang stehen - ein Punkt zeichnet sich schon länger deutlich ab: In allen Lebensbereichen wird der Faktor der Zusammenarbeit deutlich an Gewicht gewinnen. Dies betrifft auch die Textproduktion: Vom Multi-Autoren-Drehbuch für Serien über Weblogs von Journalisten bis hin zur Erstellung von Buchprojekten im Team oder vernetzten Wissensdatenbanken. Neue Herausforderungen entstehen durch KI-generierte Texte. - Ausführlicher Beschreibung im LSF -

Die Abrufzahlen von Podcasts sind während der Corona-Zeit förmlich „explodiert“ und haben sich inzwischen auf einem hohen Niveau eingependelt. Besonders gefragt sind Wissenschaftsthemen, die auf verständliche Weise komplexe Sachverhalte für fachfremde Adressatengruppen erläutern. Thematisch sollen daher die Teilnehmer:innen Inhalte aus ihrer Studiendisziplin in eine kleine Podcast-Reihe mit Themen aus dem eigenen Studienfach umsetzen. Dabei soll es auch darum gehen, wie man Inhalte interessant und unterhaltsam aufbereitet.

Behandelt werden in der ASQ-Veranstaltung u. a.:

• Storyboard- und Drehbuch-Entwicklung
• Text- und Cover-Gestaltung
• Aufnahmetechnik
• Audioschnitt
• Distributionswege von Podcastreihen

Die Podcasts werden in Kleingruppen realisiert. Nach Fertigstellung erfolgt eine Veröffentlichung über Spotify, iTunes, Google-Podcasts usw.

This course provides you with the principles and practices of change management. Whether you’re an engineer, a scientist or a future manager, you will learn how to transform your knowledge into meaningful impact. Our exploration spans from theoretical concepts to practical applications in real-world scenarios. We cover key topics such as understanding the hidden rules of your organization, identifying the right approach for your change initiative and overcoming resistance to change. We also consider the importance of innovation and leadership in driving change, and how communication plays a pivotal role throughout the change process. This course will not only equip you with the theoretical knowledge but also the practical skills required to manage and drive change. By combining case studies, group discussions, and project-based assignments, we'll challenge you to apply the theory in practice and prepare you to navigate change effectively in your future career. This course provides you the robust foundation you need in today's dynamic business landscape. The ASQ seminar „Change Management in Companies“ might be exactly what you’re looking for. Get ready to embark on a transformative learning journey with change management:

Fundamentals of change management - Understand the status quo: systems theory, culture and motivation - Change in the context of companies: business models and innovation - A good approach is half the battle: Identify and implement the right innovation strategy - Case studies from companies and startups - Conversations with guests from different companies

Do you want to understand what it really means to start a business – beyond the buzzwords and business plan templates?
In this lecture series, you will gain an honest, practical overview of the early stages of a startup. Instead of just theory, you will acquire the methodological tools needed to make well-founded entrepreneurial decisions – skills that are relevant whether you plan to launch a startup or simply want to learn to think in an entrepreneurial and innovative way.

Aktuell formieren sich massive gesellschaftliche Diskurse zu den kulturellen Effekten der Digitalisierung, betreffend etwa die Diskriminierung durch Algorithmen und Künstliche Intelligenz, mögliche Werteverluste durch soziale Netzwerke, Gefahren des Privatheitsverlusts durch digitale Überwachung usw. Hieran anknüpfend führt dieses Seminar die Studierenden in grundlegende Methoden und Erkenntnisse der kulturwissenschaftlichen Digitalitätsforschung ein. - Ausführliche Beschreibung im LSF -

Das Arbeiten mit Künstlicher Intelligenz wird im Arbeitsalltag der Zukunft einen immer größeren Stellenwert einnehmen. Die entsprechenden Werkzeuge ermöglichen eine effektivere Arbeitsweise, u.a. durch die Verwendung der KI als ein Art Arbeitspartner, und erlauben teilweise sogar die Generierung von Inhalten, für die bislang Expertenwissen benötigt war.

In diesem praxisorientierten Kurs lernen Sie die Grundlagen und fortgeschrittene Techniken des Arbeitens mit KI-Werkzeugen. Sie erhalten eine Einführung in verbreitete KI-Werkzeuge und deren Einsatzmöglichkeiten. In kurzen Impulsvorträgen werden verschiedene Funktionsweisen generativer KI erläutert.

In diesem Kurs beschäftigen wir uns u.a. mit der Generierung von Texten, Bildern, Folien, Videos und Musik.

Die Art und Weise, wie wir uns im Kontakt zu anderen Menschen zeigen, entscheidet darüber, wie wir wahrgenommen werden. Wenn wir die Wirkung unserer Kommunikation, unseres Verhaltens und unserer nonverbalen Signale kennen, können wir bewusst an den gewünschten Veränderungen arbeiten bzw. vorhandene Persönlichkeitseigenschaften integrieren.

Rassismus und Diskriminierung sind für viele unserer Mitbürger:innen bitterer Alltag. Mal ist er subtil oder unbewusst, mal schlägt er ihnen offen entgegen. Die aktuelle gesellschaftspolitische Entwicklung trägt ihren Teil dazu bei. Warum ist das so? Wie entsteht Rassismus? Wie können wir ihn aufdecken, verhindern, ihn überwinden und ihm entgegentreten? Diesen und verwandten Fragen werden wir nachgehen, um Antworten und Lösungen zu finden.

In diesem Seminar erhalten die Studierenden einen umfassenden Einblick in das Konzept der Gewaltfreien Kommunikation nach M. Rosenberg (GFK), das nahezu in jedem Kontext einsetzbar und durch seinen einfachen Aufbau leicht erlernbar und somit anwendbar ist.
Eine kleine Gruppengröße und die Bemühung um ein wertschätzendes Miteinander sollen einen vertrauensvollen Rahmen für den Austausch und die zahlreichen praktischen Übungen bilden, in dem die Studierenden die Fähigkeit trainieren, hinderliche Sprach- und Reaktionsmuster zu erkennen und durch neue zu ersetzen, eigene und fremde Gefühle sowie Bedürfnisse schneller zu erkennen und im Gespräch auszudrücken.
Übungsdialoge sollen die Studierenden darin unterstützen, in (schwierigen) Gesprächen, leichter in einer wertschätzenden Haltung zu bleiben, also auch bei unterschiedlichen Sichtweisen, eigene Anliegen so zu äußern, dass sie von anderen gerne unterstützt werden.

Das Seminar eignet sich für Studierende im Master, die sich in den Schwerpunkten Aktuarwissenschaften bzw. Versicherungswirtschaft vertiefen.

Das primäre Ziel des Seminars ist es, den Studierenden aufzuzeigen, wie aktuarielle und finanzmathematische Sachverhalte gegenüber Fachfremden kommuniziert werden sollten. Die Studierenden sollen an praktischen Einzel- und Gruppenübungen ihre kommunikativen Fähigkeiten durch Selbst- und Fremdeinschätzung erkennen, überprüfen und verbessern.

Im Mittelpunkt des Seminars stehen Situationen aus dem aktuariellen Alltag. Es ist ein Seminar zum Mitdenken und Mitmachen. Die Seminarleiterin initiiert, inspiriert und vermittelt, die Studierenden üben und beurteilen sich gegenseitig. Der intensive Übungscharakter soll die Umsetzung später in den Berufsalltag erleichtern.

Zum Abschluss des Seminars bietet der Seminarleiter jedem Studierenden ein 4-Augen-Feedbackgespräch an.

Vermittelt werden theoretische psychologische Grundlagen zur Gesprächsführung und Interaktion sowie zum Themenbereich interkulturelle Kommunikation und Rassismus. Weiterhin erhalten Studierende eine Einführung in die Jugendbegleitung. Neben den theoretischen Einheiten besteht die Veranstaltung aus praktischen Anteilen. Dabei übernehmen die Studierenden die Patenschaft für eine Grundschülerin oder einen Grundschüler der Martin Schaffner- Grundschule Ulm, mit dem sie gemeinsam Freizeit an einem Nachmittag pro Woche gestalten. Dabei werden die Studierenden regelmäßig supervidiert. Es wird erwartet, dass die Studierenden im Sommersemester die Patenschaft weiterhin pflegen. Dafür erhalten sie eine Ehrenamtsbescheinigung. Einen Eindruck über das Projekt können Sie hier gewinnen: www.uni-ulm.de/in/psy-allg/projekte/projekte/findus/

In dem dreitägigen Seminar durchlaufen die Studierenden den Ablauf einer überzeugenden Präsentation von der Vorbereitung bis zur Feedbackrunde. Dabei liegen die Schwerpunkte auf den folgenden Erfolgskriterien:

• Die richtige Vorbereitung: persönliche Ressourcen passend einsetzen, Praxistipps für den Aufbau der Präsentation
• Körpersprache überzeugend einsetzen: Gestik, Mimik, Stimme und Sprache, die in Erinnerung bleibt
• Professioneller Umgang während der Präsentation bei Fragen und Störungen
• Begeisterung bei den Zuhörer*innen erzeugen

Die Studierenden werden in dem Seminar ihre eigene Kurzpräsentation halten und darauf Peer-Feedback zur Optimierung erhalten.

Das Seminar ist sehr praxisorientiert und wir arbeiten viel am eigenen Beispiel.

Das Leben und die Lehre Jesu Christi, sein Menschen- und Gottesbild, stehen im Zentrum des Seminars. Ein jüdisch-christliches Liebes-Ethos hat sich daraus entwickelt, das Gott, den Nächsten, das eigene und alles Leben (auch des Feindes) umfasst. Dem wollen wir auf die Spur kommen. Darüber hinaus bietet sich ein Streifzug durch die theologischen Fächer: Philosophische und fundamentaltheologische Fragestellungen nach Gott, Offenbarung, Transzendenz und Sein Exegetische Auseinandersetzung mit den Quellentexten vor allem des Neuen Testaments, Dogmatische Fragestellungen im Hinblick auf Glaubenssätze und -bekenntnisse, Traditions- und Geschichtsbildung, Glaube als Institution und Kirche - Liturgie – wie kann eine Person und ihr Wirken in Feier, in Riten, in Wort und Architektur, in Kunst und zu bestimmten Zeiten zum Ausdruck und zur Erfahrung gebracht werden? Das sind nur Beispiele, die den weiten Raum eröffnen. Mir ist wichtig, dass die Seminarteilnehmer:innen mit ihren Fragestellungen und Schwerpunkten vorkommen. Deshalb suchen sie sich ihre Themen auch selbst aus und bearbeiten diese für die Gruppe. Eine Bereicherung für die Gruppe wären Teilnehmer:innen aus anderen Religionen oder ohne Religion und Bekenntnis – das sei ausdrücklich als wünschenswert erwähnt.

Einführung in das Thema Energiewende und Erneuerbare Energien aus unterschiedlichen Sichtweisen (Forschung, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft)

Herausarbeitung zentraler Aspekte der Energiewende - Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Formen Erneuerbarer Energien - Begleitung und Reflexion von Vorträgen zum Thema Zukunftsenergien

Inhaltliche Aspekte:

• Einführung in Theorien und Modelle der Wissenschaftskommunikation
• Überblick über Kommunikationsformate
• Citizen Science in der Praxis

Einblick in regionale Projekte aus dem Ulmer Netzwerk für Bürgerwissenschaften

• Anwendung und Umsetzung

Entwicklung eigener Kommunikationsformate in Kooperation mit realen Zielgruppen

• Reflexion und Feedback

Systematische Auswertung der eigenen Kommunikationspraxis mit Fokus auf Zielgruppenansprache, Wirkung und Rolle der eigenen Person