Arbeitskreis Industrie 4.0

Der Arbeitskreis Industrie 4.0 ist eine Plattform für Personen, die sich mit dem Thema Digitalisierung in der produzierenden Industrie befassen. Ziel des Formats ist es, den aktiven Austausch der Mitglieder zu fördern, Zugang zu aktuellem Wissen zu bieten und auf der Basis von Best Practices und Fachworkshops Lernen auf hohem Niveau zu ermöglichen.

Prof. Dr. Mischa Seiter

# Industrie 4.0
# Unternehmensübergreifender Austausch
# Wissenschaft und Praxis

Datenqualität in der Automobil­branche

Metriken zur Messung der Datenqualität von Zeitreihendaten aus Produktionsprozessen (IoT) ermöglichen ein umfassendes Datenqualitätsmanagement und vermeidet präventiv Verluste durch Ausschuss.

Prof. Dr. Mathias Klier

# Datenqualität in IoT-Daten
# Automobilproduktion
# Zeitreihen

DIGIPEG

In Baden-Württemberg wird flächendeckend das Angebot digitaler Peergruppen für Ältere Arbeitslose eingeführt.  Älteren Arbeitslose wird damit der (Wieder-)Einstieg in den Beruf erleichtert.

Prof. Dr. Mathias Klier

# Bundesagentur für Arbeit
# Arbeitslosigkeit
# Digitale Kompetenzen

Smart Integration

Mit Smart Integration wurde ein innovatives Angebot digitaler Peergruppen für Geflüchtete umgesetzt und evaluiert. Ergebnisse zeigen, dass Smart Integration die Integration Geflüchteter maßgeblich erleichtert.

Prof. Dr. Mathias Klier

# Jobcenter Rhein-Neckar-Kreis
# Integration Geflüchteter
# Bundesagentur für Arbeit

(Teil-)Automat­isierung des Online-Kundenservice

Entwicklung eines intelligenten Digitalagenten, der die Mitarbeiter eines Versicherungsunternehmens dabei unterstützt Kundenanfragen effizient und konsistent zu beantworten.

Prof. Dr. Mathias Klier

# Automatisierung
# Online-Kundenservice
# AI

XAI Demonstrator

Explainable Artificicial Intelligence (XAI) zum Ausprobieren wird mit dem XAI Demonstrator entwickelt. Dieser soll der breiten Gesellschaft die Möglichkeit bieten, Potentiale und Anwendungen von XAI zu erkunden.

Prof. Dr. Mathias Klier

# Péter Horváth-Stiftung
# XAI erfahrbar gemacht
# Learning by doing