Profession mit Wirkung
Lehrkräfte arbeiten an der Schnittstelle von Fachwissen, pädagogischer Professionalität und gesellschaftlicher Verantwortung.
Sie bereiten den Weg für die Generationen, die unsere Zukunft tragen.
Bachelor of Science (B.Sc.)
Lehramt Gymnasium
More about the course
Im Rahmen des Studiengangs erwerben Studierende ein breites Verständnis ihrer Unterrichtsfächer und setzen sich mit zentralen Fragen des Lehrens und Lernens auseinander. Im Rahmen des verpflichtenden dreiwöchigen Orientierungspraktikums erhalten sie Einblicke in das Berufsfeld und können ihre Eignung für den Lehrerberuf reflektieren.
An der Universität Ulm gibt es derzeit keine Zulassungsbeschränkung für Lehramtsfächer. Daher ist eine direkte Einschreibung online möglich. Die folgenden Kombinationen können studiert werden: Biologie/Mathematik, Biologie/Chemie, Mathematik/Chemie, Mathematik/Physik, Mathematik/Informatik, Mathematik/Wirtschaftswissenschaften, Physik/Informatik und Physik/Naturwissenschaft und Technik.
Academic Degree
Bachelor of Science (B.Sc.)
Type of Study
- Vollzeit
Application
Studienpläne
Start of Study
- Start jeweils zum Wintersemester
Orientation Offer
Language of Instruction
- Deutsch
Admission Requirements
- Keine Zulassungsbeschränkung
ECTS Credits
180
Standard Period of Study
6
Studienaufbau
Im Folgenden ist der allgemeine Aufbau des Studiengangs “Lehramt an Gymnasien” dargestellt. Ausführliche Informationen zu den einzelnen Fächerkombinationen finden Sie in der aufklappbaren Liste darunter.
Lehramtskombinationen
Der Studiengang Lehramt an Gymnasien (Bachelor) gliedert sich in drei Bausteine: die beiden gewählten Fächer, die später an der Schule unterrichtet werden, sowie die Bildungswissenschaften.
Biologie
Biologie ist die Wissenschaft von den lebenden Systemen. In der Biologie werden von den chemischen Bausteinen des Lebens ausgehend Organisationsformen auf der Ebene der Biomoleküle, Zellen, Organe, Organismen bis hin zu komplexen Interaktionsformen von Organismen in Ökosystemen beobachtet beschrieben, analysiert und modelliert. Klassische Teilgebiete der Biologie wie Botanik und Zoologie sind in einer Vielzahl von Teildisziplinen diversifiziert zum Beispiel Endokrinologie, Entwicklungsbiologie, Genetik, Mikrobiologie, Molekularbiologie, Neurobiologie, Ökologie, Pflanzenphysiologie, Systematik, Tierphysiologie oder Zellbiologie.
Das Biologiestudium im Lehramt an Gymnasien an der Universität Ulm vermittelt solide fachwissenschaftliche Grundlagen für einen zukünftigen Biologieunterricht an Gymnasien, zum Beispiel in den Bereichen Zellbiologie, Systematik und Evolution, Ökologie, Tier- und Pflanzenphysiologie, Humanbiologie und Genetik. Die einzelnen Module umfassen Vorlesungen, Seminare, Übungen sowie Praktika. In den Übungen und Praktika werden biowissenschaftliche Arbeitsmethoden vermittelt, zu selbstständigem praktischen Arbeiten in Laboren und im Freiland sowie mit dem Umgang von Organismen befähigt. Das Modul Fachdidaktik Biologie in Zusammenarbeit mit den Seminaren für Didaktik und Lehrerbildung bietet den Einstieg in die Umsetzung fachwissenschaftlicher Fragestellungen auf den späteren Unterricht in der Schule.
Mathematik
„Was ist Mathematik?“ Die nicht ganz ernst zu nehmende Antwort „Mathematik ist, was ein Mathematiker macht“, zeigt dass eine kurze prägnante Erklärung vielleicht gar nicht möglich ist. In allen Hochkulturen beschäftigen sich Menschen mit Mathematik. In den Naturwissenschaften und der Technik können viele Ergebnisse nur mit Hilfe von Mathematik erreicht werden. Mathematik durchdringt, wenn auch oft nicht direkt sichtbar, viele Bereiche unseres Lebens, etwa Online-Banking, bildgebende Verfahren in der Medizin oder Algorithmen für autonom fahrende Fahrzeuge.
Das Lehramtsstudium mit dem Fach Mathematik vermittelt ein Basiswissen in den zentralen Teilgebieten der Mathematik. Die gesamte mathematische Ausbildung stützt sich auf die grundlegenden Lehrveranstaltungen in Analysis und Lineare Algebra. Hinzu kommen die Teilgebiete Algebra, Zahlentheorie, Differenzialgleichungen, Funktionentheorie, Wahrscheinlichkeitsrechnung und Geometrie. Das Modul Fachdidaktik wird von erfahrenen Lehrern durchgeführt. Dabei werden Wege aufgezeichnet, wie mathematische Inhalte in der Schule vermittelt werden können.
Bildungswissenschaften
Die Bildungswissenschaften begleiten die fachwissenschaftliche Ausbildung im Studium. In Vorlesungen und Seminaren werden Grundlagen der Schulpädagogik und der Pädagogischen Psychologie vermittelt. Ein dreiwöchiges, begleitetes Orientierungspraktikum zwischen dem zweiten und dritten Semester bietet den Studierenden einerseits erste Einblicke in die späteren Aufgaben an der Schule und andererseits die Möglichkeit, die getroffene Studienwahl zu reflektieren.
Der Studienplan spiegelt den Aufbau des Studiengangs wider.
Informationen zu den einzelnen Modulen, etwa Inhalte und Lernziele, werden im Modulhandbuch beschrieben.
Der Studiengang Lehramt an Gymnasien (Bachelor) gliedert sich in drei Bausteine: die beiden gewählten Fächer, die später an der Schule unterrichtet werden, sowie die Bildungswissenschaften.
Biologie
Biologie ist die Wissenschaft von den lebenden Systemen. In der Biologie werden von den chemischen Bausteinen des Lebens ausgehend Organisationsformen auf der Ebene der Biomoleküle, Zellen, Organe, Organismen bis hin zu komplexen Interaktionsformen von Organismen in Ökosystemen beobachtet beschrieben, analysiert und modelliert. Klassische Teilgebiete der Biologie wie Botanik und Zoologie sind in einer Vielzahl von Teildisziplinen diversifiziert zum Beispiel Endokrinologie, Entwicklungsbiologie, Genetik, Mikrobiologie, Molekularbiologie, Neurobiologie, Ökologie, Pflanzenphysiologie, Systematik, Tierphysiologie oder Zellbiologie.
Das Biologiestudium im Lehramt an Gymnasien an der Universität Ulm vermittelt solide fachwissenschaftliche Grundlagen für einen zukünftigen Biologieunterricht an Gymnasien, zum Beispiel in den Bereichen Zellbiologie, Systematik und Evolution, Ökologie, Tier- und Pflanzenphysiologie, Humanbiologie und Genetik. Die einzelnen Module umfassen Vorlesungen, Seminare, Übungen sowie Praktika. In den Übungen und Praktika werden biowissenschaftliche Arbeitsmethoden vermittelt, zu selbstständigem praktischen Arbeiten in Laboren und im Freiland sowie mit dem Umgang von Organismen befähigt. Das Modul Fachdidaktik Biologie in Zusammenarbeit mit den Seminaren für Didaktik und Lehrerbildung bietet den Einstieg in die Umsetzung fachwissenschaftlicher Fragestellungen auf den späteren Unterricht in der Schule.
Chemie
Die Chemie befasst sich mit den Eigenschaften, der Zusammensetzung sowie der Umwandlung von Stoffen. Chemikerinnen und Chemiker untersuchen die Struktur der Materie, sowie Reaktionen zwischen den chemischen Elemente und deren Verbindungen. Die Wissenschaft Chemie lässt sich in drei große Bereiche einteilen, Anorganische, Organische und Physikalische Chemie. Diese drei Teildisziplinen bilden das Fundament jedes Chemiestudiums. Als Wissenschaft ist das Fach Chemie eng mit benachbarten Disziplinen, wie Biologie, Medizin, Physik oder den Ingenieurwissenschaften verzahnt.
Das fachliche Studium in Chemie vermittelt den Studierenden fundierte fachliche Kompetenzen in Anorganischer, Analytischer, Organischer und Physikalischer Chemie sowie in der Experimentalphysik. Vorlesungsbegleitende Seminare und Übungen unterstützen dabei die Anwendung und Veranschaulichung der behandelten Themen. Die Entwicklung experimenteller Fertigkeiten und das Erlernen praktischer Methoden der Chemie stehen im Mittelpunkt der Grundpraktika in den einzelnen Fachgebieten. Die fachdidaktische Ausbildung im Bachelorstudium vermittelt erste Erfahrungen zur Unterrichtsgestaltung und bereitet auf das Schulpraxissemester zu Beginn des Masterstudiums vor.
Bildungswissenschaften
Die Bildungswissenschaften begleiten die fachwissenschaftliche Ausbildung im Studium. In Vorlesungen und Seminaren werden Grundlagen der Schulpädagogik und der Pädagogischen Psychologie vermittelt. Ein dreiwöchiges, begleitetes Orientierungspraktikum zwischen dem zweiten und dritten Semester bietet den Studierenden einerseits erste Einblicke in die späteren Aufgaben an der Schule und andererseits die Möglichkeit, die getroffene Studienwahl zu reflektieren.
Der Studienplan spiegelt den Aufbau des Studiengangs wider.
Informationen zu den einzelnen Modulen, etwa Inhalte und Lernziele, werden im Modulhandbuch beschrieben.
Der Studiengang Lehramt an Gymnasien (Bachelor) gliedert sich in drei Bausteine: die beiden gewählten Fächer, die später an der Schule unterrichtet werden, sowie die Bildungswissenschaften.
Mathematik
„Was ist Mathematik?“ Die nicht ganz ernst zu nehmende Antwort „Mathematik ist, was ein Mathematiker macht“, zeigt dass eine kurze prägnante Erklärung vielleicht gar nicht möglich ist. In allen Hochkulturen beschäftigen sich Menschen mit Mathematik. In den Naturwissenschaften und der Technik können viele Ergebnisse nur mit Hilfe von Mathematik erreicht werden. Mathematik durchdringt, wenn auch oft nicht direkt sichtbar, viele Bereiche unseres Lebens, etwa Online-Banking, bildgebende Verfahren in der Medizin oder Algorithmen für autonom fahrende Fahrzeuge.
Das Lehramtsstudium mit dem Fach Mathematik vermittelt ein Basiswissen in den zentralen Teilgebieten der Mathematik. Die gesamte mathematische Ausbildung stützt sich auf die grundlegenden Lehrveranstaltungen in Analysis und Lineare Algebra. Hinzu kommen die Teilgebiete Algebra, Zahlentheorie, Differenzialgleichungen, Funktionentheorie, Wahrscheinlichkeitsrechnung und Geometrie. Das Modul Fachdidaktik wird von erfahrenen Lehrern durchgeführt. Dabei werden Wege aufgezeichnet, wie mathematische Inhalte in der Schule vermittelt werden können.
Chemie
Die Chemie befasst sich mit den Eigenschaften, der Zusammensetzung sowie der Umwandlung von Stoffen. Chemikerinnen und Chemiker untersuchen die Struktur der Materie, sowie Reaktionen zwischen den chemischen Elemente und deren Verbindungen. Die Wissenschaft Chemie lässt sich in drei große Bereiche einteilen, Anorganische, Organische und Physikalische Chemie. Diese drei Teildisziplinen bilden das Fundament jedes Chemiestudiums. Als Wissenschaft ist das Fach Chemie eng mit benachbarten Disziplinen, wie Biologie, Medizin, Physik oder den Ingenieurwissenschaften verzahnt.
Das fachliche Studium in Chemie vermittelt den Studierenden fundierte fachliche Kompetenzen in Anorganischer, Analytischer, Organischer und Physikalischer Chemie sowie in der Experimentalphysik. Vorlesungsbegleitende Seminare und Übungen unterstützen dabei die Anwendung und Veranschaulichung der behandelten Themen. Die Entwicklung experimenteller Fertigkeiten und das Erlernen praktischer Methoden der Chemie stehen im Mittelpunkt der Grundpraktika in den einzelnen Fachgebieten. Die fachdidaktische Ausbildung im Bachelorstudium vermittelt erste Erfahrungen zur Unterrichtsgestaltung und bereitet auf das Schulpraxissemester zu Beginn des Masterstudiums vor.
Bildungswissenschaften
Die Bildungswissenschaften begleiten die fachwissenschaftliche Ausbildung im Studium. In Vorlesungen und Seminaren werden Grundlagen der Schulpädagogik und der Pädagogischen Psychologie vermittelt. Ein dreiwöchiges, begleitetes Orientierungspraktikum zwischen dem zweiten und dritten Semester bietet den Studierenden einerseits erste Einblicke in die späteren Aufgaben an der Schule und andererseits die Möglichkeit, die getroffene Studienwahl zu reflektieren.
Der Studienplan spiegelt den Aufbau des Studiengangs wider.
Informationen zu den einzelnen Modulen, etwa Inhalte und Lernziele, werden im Modulhandbuch beschrieben.
Der Studiengang Lehramt an Gymnasien (Bachelor) gliedert sich in drei Bausteine: die beiden gewählten Fächer, die später an der Schule unterrichtet werden, sowie die Bildungswissenschaften.
Mathematik
„Was ist Mathematik?“ Die nicht ganz ernst zu nehmende Antwort „Mathematik ist, was ein Mathematiker macht“, zeigt dass eine kurze prägnante Erklärung vielleicht gar nicht möglich ist. In allen Hochkulturen beschäftigen sich Menschen mit Mathematik. In den Naturwissenschaften und der Technik können viele Ergebnisse nur mit Hilfe von Mathematik erreicht werden. Mathematik durchdringt, wenn auch oft nicht direkt sichtbar, viele Bereiche unseres Lebens, etwa Online-Banking, bildgebende Verfahren in der Medizin oder Algorithmen für autonom fahrende Fahrzeuge.
Das Lehramtsstudium mit dem Fach Mathematik vermittelt ein Basiswissen in den zentralen Teilgebieten der Mathematik. Die gesamte mathematische Ausbildung stützt sich auf die grundlegenden Lehrveranstaltungen in Analysis und Lineare Algebra. Hinzu kommen die Teilgebiete Algebra, Zahlentheorie, Differenzialgleichungen, Funktionentheorie, Wahrscheinlichkeitsrechnung und Geometrie. Das Modul Fachdidaktik wird von erfahrenen Lehrern durchgeführt. Dabei werden Wege aufgezeichnet, wie mathematische Inhalte in der Schule vermittelt werden können.
Physik
Die Physik ist eine grundlagenorientierte Naturwissenschaft mit dem Ziel Zustände und Vorgänge in der Natur zu erfassen und hieraus allgemeingültige Gesetzmäßigkeiten zu erforschen. Die so erkannten Naturgesetze prägen unser naturwissenschaftliches Weltbild und bilden die Basis jeder technischen Entwicklung. Ein Physikstudium bietet einen bereit ausgerichtete Grundlagenausbildung in experimenteller und theoretischer Physik. Die Physik nutzt mathematische Modelle zur Beschreibung der physikalischen Gesetze.
Das Lehramtsstudium in Physik gliedert sich in zwei Hauptbereiche, die Experimentelle Physik und die Theoretische Physik. Die Ulmer Vorlesungsreihe in Experimentalphysik vermittelt – teilweise mit faszinierenden Experimenten – das Basiswissen der Physik in seiner ganzen Breite: Mechanik, Elektrizitätslehre und Magnetismus, Optik, Thermodynamik, Atom- und Festkörperphysik. Zur Vorlesung werden Seminare und Praktika angeboten, in denen das erworbene Wissen vertieft werden kann und selbstständig experimentiert wird. Im Wechselspiel von Beobachtung, Experiment und Modellbildung entsteht und wächst das Theoriegebäude der Physik. Dieses wird in den Modulen der Theoretischen Physik behandelt.
Bildungswissenschaften
Die Bildungswissenschaften begleiten die fachwissenschaftliche Ausbildung im Studium. In Vorlesungen und Seminaren werden Grundlagen der Schulpädagogik und der Pädagogischen Psychologie vermittelt. Ein dreiwöchiges, begleitetes Orientierungspraktikum zwischen dem zweiten und dritten Semester bietet den Studierenden einerseits erste Einblicke in die späteren Aufgaben an der Schule und andererseits die Möglichkeit, die getroffene Studienwahl zu reflektieren.
Der Studienplan spiegelt den Aufbau des Studiengangs wider.
Informationen zu den einzelnen Modulen, etwa Inhalte und Lernziele, werden im Modulhandbuch beschrieben.
Der Studiengang Lehramt an Gymnasien (Bachelor) gliedert sich in drei Bausteine: die beiden gewählten Fächer, die später an der Schule unterrichtet werden, sowie die Bildungswissenschaften.
Mathematik
„Was ist Mathematik?“ Die nicht ganz ernst zu nehmende Antwort „Mathematik ist, was ein Mathematiker macht“, zeigt dass eine kurze prägnante Erklärung vielleicht gar nicht möglich ist. In allen Hochkulturen beschäftigen sich Menschen mit Mathematik. In den Naturwissenschaften und der Technik können viele Ergebnisse nur mit Hilfe von Mathematik erreicht werden. Mathematik durchdringt, wenn auch oft nicht direkt sichtbar, viele Bereiche unseres Lebens, etwa Online-Banking, bildgebende Verfahren in der Medizin oder Algorithmen für autonom fahrende Fahrzeuge.
Das Lehramtsstudium mit dem Fach Mathematik vermittelt ein Basiswissen in den zentralen Teilgebieten der Mathematik. Die gesamte mathematische Ausbildung stützt sich auf die grundlegenden Lehrveranstaltungen in Analysis und Lineare Algebra. Hinzu kommen die Teilgebiete Algebra, Zahlentheorie, Differenzialgleichungen, Funktionentheorie, Wahrscheinlichkeitsrechnung und Geometrie. Das Modul Fachdidaktik wird von erfahrenen Lehrern durchgeführt. Dabei werden Wege aufgezeichnet, wie mathematische Inhalte in der Schule vermittelt werden können.
Informatik
Informatik wirkt nachhaltig wie keine zweite Disziplin in alle Bereiche unseres täglichen Lebens hinein. Als einer der wichtigsten Innovationsmotoren lenk sie wesentliche Entwicklungen und Prozesse in Wirtschaft, Wissenschaft, Technik, Bildung, Verwaltung, Verkehr und Medizin. Informatik ist einerseits Grundlagenwissenschaft der der Informationsverarbeitung, anderseits aber auch eine Ingenieurdisziplin und eine virtuelle Experimentalwissenschaft.
Lehramtsstudierende mit Hauptfach Informatik erwerben im Bachelor ein Grundlagenwissen in Praktischer Informatik, Technischer Informatik und Theoretischer Informatik. In den Modulen zur Praktischen Informatik werden zentrale Ideen von Programmiersprachen sowie der Programmierung von Systemen vermittelt. Die Theoretische Informatik widmet sich abstrakten Maschinenmodellen für Computersysteme sowie den Fragen zur Berechenbarkeit. In der Technischen Informatik werden Kompetenzen zu Rechnerarchitekturen, Betriebssystemen und Rechnernetzen erworben.
Bildungswissenschaften
Die Bildungswissenschaften begleiten die fachwissenschaftliche Ausbildung im Studium. In Vorlesungen und Seminaren werden Grundlagen der Schulpädagogik und der Pädagogischen Psychologie vermittelt. Ein dreiwöchiges, begleitetes Orientierungspraktikum zwischen dem zweiten und dritten Semester bietet den Studierenden einerseits erste Einblicke in die späteren Aufgaben an der Schule und andererseits die Möglichkeit, die getroffene Studienwahl zu reflektieren.
Der Studienplan spiegelt den Aufbau des Studiengangs wider.
Informationen zu den einzelnen Modulen, etwa Inhalte und Lernziele, werden im Modulhandbuch beschrieben.
Der Studiengang Lehramt an Gymnasien (Bachelor) gliedert sich in drei Bausteine: die beiden gewählten Fächer, die später an der Schule unterrichtet werden, sowie die Bildungswissenschaften.
Mathematik
„Was ist Mathematik?“ Die nicht ganz ernst zu nehmende Antwort „Mathematik ist, was ein Mathematiker macht“, zeigt dass eine kurze prägnante Erklärung vielleicht gar nicht möglich ist. In allen Hochkulturen beschäftigen sich Menschen mit Mathematik. In den Naturwissenschaften und der Technik können viele Ergebnisse nur mit Hilfe von Mathematik erreicht werden. Mathematik durchdringt, wenn auch oft nicht direkt sichtbar, viele Bereiche unseres Lebens, etwa Online-Banking, bildgebende Verfahren in der Medizin oder Algorithmen für autonom fahrende Fahrzeuge.
Das Lehramtsstudium mit dem Fach Mathematik vermittelt ein Basiswissen in den zentralen Teilgebieten der Mathematik. Die gesamte mathematische Ausbildung stützt sich auf die grundlegenden Lehrveranstaltungen in Analysis und Lineare Algebra. Hinzu kommen die Teilgebiete Algebra, Zahlentheorie, Differenzialgleichungen, Funktionentheorie, Wahrscheinlichkeitsrechnung und Geometrie. Das Modul Fachdidaktik wird von erfahrenen Lehrern durchgeführt. Dabei werden Wege aufgezeichnet, wie mathematische Inhalte in der Schule vermittelt werden können.
Wirtschaftswissenschaft
Kenntnissen aus dem Bereich Wirtschaftswissenschaften kommt eine immer größer werdende Bedeutung zu. Sei es z.B. um den Wirtschaftsteil in der Tageszeitung zu verstehen, die Finanzmärkte zu beobachten, Diskussionen über weltwirtschaftliche Fragestellungen kompetent verfolgen zu können oder sich ein Bild über die Tragweite (wirtschafts-)politischer Entscheidungen machen zu können. Auf Grund dieser wachsenden Bedeutung wurde das Fach Wirtschaftswissenschaften als eigenständiges Studienfach im Lehramt an Gymnasium zum Wintersemester 2015/16 eingeführt.
Häufig spielt in den Wirtschaftswissenschaften, bei der Modellbildung, der Analyse und Prognose die Mathematik eine große Rolle. Daher ist die Kombination der beiden Fächer Wirtschaftswissenschaften und Mathematik für das Lehramt eine gute und sinnvolle Verbindung. Im Lehramtsstudium kommen als weitere Komponenten die Pädagogik und Didaktik hinzu, die wichtige Kompetenzen für die Vermittlung der Lehrinhalte an die Schülerinnen und Schüler vermittelt.
Bildungswissenschaften
Die Bildungswissenschaften begleiten die fachwissenschaftliche Ausbildung im Studium. In Vorlesungen und Seminaren werden Grundlagen der Schulpädagogik und der Pädagogischen Psychologie vermittelt. Ein dreiwöchiges, begleitetes Orientierungspraktikum zwischen dem zweiten und dritten Semester bietet den Studierenden einerseits erste Einblicke in die späteren Aufgaben an der Schule und andererseits die Möglichkeit, die getroffene Studienwahl zu reflektieren.
Der Studienplan spiegelt den Aufbau des Studiengangs wider.
Informationen zu den einzelnen Modulen, etwa Inhalte und Lernziele, werden im Modulhandbuch beschrieben.
Der Studiengang Lehramt an Gymnasien (Bachelor) gliedert sich in drei Bausteine: die beiden gewählten Fächer, die später an der Schule unterrichtet werden, sowie die Bildungswissenschaften.
Physik
Die Physik ist eine grundlagenorientierte Naturwissenschaft mit dem Ziel Zustände und Vorgänge in der Natur zu erfassen und hieraus allgemeingültige Gesetzmäßigkeiten zu erforschen. Die so erkannten Naturgesetze prägen unser naturwissenschaftliches Weltbild und bilden die Basis jeder technischen Entwicklung. Ein Physikstudium bietet einen bereit ausgerichtete Grundlagenausbildung in experimenteller und theoretischer Physik. Die Physik nutzt mathematische Modelle zur Beschreibung der physikalischen Gesetze.
Das Lehramtsstudium in Physik gliedert sich in zwei Hauptbereiche, die Experimentelle Physik und die Theoretische Physik. Die Ulmer Vorlesungsreihe in Experimentalphysik vermittelt – teilweise mit faszinierenden Experimenten – das Basiswissen der Physik in seiner ganzen Breite: Mechanik, Elektrizitätslehre und Magnetismus, Optik, Thermodynamik, Atom- und Festkörperphysik. Zur Vorlesung werden Seminare und Praktika angeboten, in denen das erworbene Wissen vertieft werden kann und selbstständig experimentiert wird. Im Wechselspiel von Beobachtung, Experiment und Modellbildung entsteht und wächst das Theoriegebäude der Physik. Dieses wird in den Modulen der Theoretischen Physik behandelt.
Informatik
Informatik wirkt nachhaltig wie keine zweite Disziplin in alle Bereiche unseres täglichen Lebens hinein. Als einer der wichtigsten Innovationsmotoren lenk sie wesentliche Entwicklungen und Prozesse in Wirtschaft, Wissenschaft, Technik, Bildung, Verwaltung, Verkehr und Medizin. Informatik ist einerseits Grundlagenwissenschaft der der Informationsverarbeitung, anderseits aber auch eine Ingenieurdisziplin und eine virtuelle Experimentalwissenschaft.
Lehramtsstudierende mit Hauptfach Informatik erwerben im Bachelor ein Grundlagenwissen in Praktischer Informatik, Technischer Informatik und Theoretischer Informatik. In den Modulen zur Praktischen Informatik werden zentrale Ideen von Programmiersprachen sowie der Programmierung von Systemen vermittelt. Die Theoretische Informatik widmet sich abstrakten Maschinenmodellen für Computersysteme sowie den Fragen zur Berechenbarkeit. In der Technischen Informatik werden Kompetenzen zu Rechnerarchitekturen, Betriebssystemen und Rechnernetzen erworben.
Bildungswissenschaften
Die Bildungswissenschaften begleiten die fachwissenschaftliche Ausbildung im Studium. In Vorlesungen und Seminaren werden Grundlagen der Schulpädagogik und der Pädagogischen Psychologie vermittelt. Ein dreiwöchiges, begleitetes Orientierungspraktikum zwischen dem zweiten und dritten Semester bietet den Studierenden einerseits erste Einblicke in die späteren Aufgaben an der Schule und andererseits die Möglichkeit, die getroffene Studienwahl zu reflektieren.
Der Studienplan spiegelt den Aufbau des Studiengangs wider.
Informationen zu den einzelnen Modulen, etwa Inhalte und Lernziele, werden im Modulhandbuch beschrieben.
Der Studiengang Lehramt an Gymnasien (Bachelor) gliedert sich in drei Bausteine: die beiden gewählten Fächer, die später an der Schule unterrichtet werden, sowie die Bildungswissenschaften.
Physik
Die Physik ist eine grundlagenorientierte Naturwissenschaft mit dem Ziel Zustände und Vorgänge in der Natur zu erfassen und hieraus allgemeingültige Gesetzmäßigkeiten zu erforschen. Die so erkannten Naturgesetze prägen unser naturwissenschaftliches Weltbild und bilden die Basis jeder technischen Entwicklung. Ein Physikstudium bietet einen bereit ausgerichtete Grundlagenausbildung in experimenteller und theoretischer Physik. Die Physik nutzt mathematische Modelle zur Beschreibung der physikalischen Gesetze.
Das Lehramtsstudium in Physik gliedert sich in zwei Hauptbereiche, die Experimentelle Physik und die Theoretische Physik. Die Ulmer Vorlesungsreihe in Experimentalphysik vermittelt – teilweise mit faszinierenden Experimenten – das Basiswissen der Physik in seiner ganzen Breite: Mechanik, Elektrizitätslehre und Magnetismus, Optik, Thermodynamik, Atom- und Festkörperphysik. Zur Vorlesung werden Seminare und Praktika angeboten, in denen das erworbene Wissen vertieft werden kann und selbstständig experimentiert wird. Im Wechselspiel von Beobachtung, Experiment und Modellbildung entsteht und wächst das Theoriegebäude der Physik. Dieses wird in den Modulen der Theoretischen Physik behandelt.
Naturwissenschaft und Technik
Das Fach Naturwissenschaft und Technik ist eine Fächerverbindung der naturwissenschaftlichen und der technischen Disziplinen. An der Universität Ulm kann dieses Fach nur in Kombination mit Physik als weiterem Hauptfach studiert werden. Kernelement des Studiums sind technische Fächer. Der Schwerpunkt liegt in Ulm in der Elektro- und Informationstechnik. Studieninhalte aus den Naturwissenschaften, die die Grundlagen der Biologie und der Chemie vermitteln runden das Studium ab. Technische Studiengänge nutzen als Hilfsmittel stets die Mathematik. Daher sind Module aus der höheren Mathematik Teil des Studiums. Für ein erfolgreiches Studium ist Freude am Fach Mathematik notwendig.
Bildungswissenschaften
Die Bildungswissenschaften begleiten die fachwissenschaftliche Ausbildung im Studium. In Vorlesungen und Seminaren werden Grundlagen der Schulpädagogik und der Pädagogischen Psychologie vermittelt. Ein dreiwöchiges, begleitetes Orientierungspraktikum zwischen dem zweiten und dritten Semester bietet den Studierenden einerseits erste Einblicke in die späteren Aufgaben an der Schule und andererseits die Möglichkeit, die getroffene Studienwahl zu reflektieren.
Der Studienplan spiegelt den Aufbau des Studiengangs wider.
Informationen zu den einzelnen Modulen, etwa Inhalte und Lernziele, werden im Modulhandbuch beschrieben.
Studieninhalte schnell erklärt
Fachwissenschaften vertiefen das wissenschaftliche Verständnis der beiden gewählten Unterrichtsfächer. Fachdidaktiken verbinden dieses Wissen mit Konzepten und Methoden, um fachliche Inhalte lernwirksam aufzubereiten. Bildungswissenschaften vermitteln pädagogische, psychologische und schulorganisatorische Grundlagen. Die Bachelorarbeit zeigt, dass Studierende ein Thema aus einem ihrer Fächer oder der Bildungswissenschaft selbstständig und wissenschaftlich fundiert bearbeiten können.
Studiensituation
Das Lehramtsstudium an der Universität Ulm bietet eine starke MINT‑Ausrichtung, kleine Lerngruppen und enge Betreuung. Studierende profitieren von fundierter fachwissenschaftlicher Ausbildung, ergänzenden Bildungswissenschaften und früher Praxisorientierung. Kooperationen, Austauschprogramme und Unterstützungsangebote wie Stipendien erweitern die Studienmöglichkeiten und schaffen ein motivierendes, gut vernetztes Umfeld.
Studienziel
Das Bachelorstudium Lehramt an der Universität Ulm zielt darauf ab, Studierende fachlich in zwei gewählten MINT‑Fächern zu qualifizieren und sie zugleich in Fachdidaktik und Bildungswissenschaften zu professionalisieren. Es bereitet auf den Master of Education vor und legt die wissenschaftliche, didaktische und pädagogische Basis, um Jugendliche am Gymnasium kompetent zu unterrichten.
Lehrkraft werden in Baden-Württemberg
Das baden‑württembergische Schulsystem bietet vielfältige Bildungswege und benötigt dafür Lehrkräfte mit spezifischen Qualifikationen. Der Weg in den Lehrerberuf umfasst drei Phasen: ein lehramtsbezogenes Bachelorstudium, ein darauf aufbauendes Masterstudium für das gewählte Lehramt und anschließend den Vorbereitungsdienst. Die Universität Ulm bildet für das Lehramt an Gymnasien aus. Nach sechs Semestern führt der Bachelor of Science zum Master of Education, der nach vier Semestern den Eintritt ins Referendariat ermöglicht.
Einstellungsprognosen
Die Einstellungschancen in den Schuldienst an staatlichen Schulen hängen von einer Vielzahl einzelner Faktoren ab, die über den zeitlichen Horizont starken Veränderungen unterliegen können. Die Kultusministerien der einzelnen Bundesländer sowie die Kultusministerkonferenz informieren auf ihren Webseiten über den voraussichtlichen Einstellungsbedarf.
Baden-Württemberg: Berufsziel Lehrerin und Lehrer
Bayern: Lehrerbedarfsprognose
KMK: Lehrerbedarf
Praxisbezug von Beginn an - das Orientierungspraktikum
Das Orientierungspraktikum ist der erste bewusste Schritt von der Universität in den schulischen Alltag. Es findet nach dem zweiten Semester statt, dauert drei Wochen und wird durch ein verpflichtendes Begleitseminar vor- und nachbereitet. Während des Praktikums beobachten Studierende Unterricht in beiden Studienfächern, unterstützen Lehrkräfte und erhalten Einblicke in Klassenführung, pädagogische Routinen und schulische Strukturen. Sie erproben erste Handlungskompetenzen, reflektieren ihre Rolle und prüfen, wie gut der Lehrerberuf zu ihren eigenen Stärken und Vorstellungen passt. Die Verbindung aus Praxis, Seminar und Reflexion schafft eine tragfähige Grundlage für den weiteren Studienweg.
Klasse statt Masse
Die Universität Ulm ist eine kleine Universität. Sie bietet eine vorteilhafte Betreuungsrelation zwischen Hochschullehrern und Studierenden. Überfüllte Hörsäle oder lange Wartezeiten für Abschlussarbeiten gibt es nicht. Auch die Wege sind kurz. Die angebotenen Fächerkombinationen sind so organisiert, dass ein Studienabschluss in der Regelstudienzeit möglich ist.
Wege ins Ausland
Eine schöne Möglichkeit den Horizont in einem Fachbereich zu erweitern ist ein Studienaufenthalt an einer ausländischen Hochschule. Studierende der Uni Ulm können sich für ein oder zwei Auslandssemester an zahlreichen Universitäten bewerben, sowohl europaweit im Rahmen des ERASMUS-Programms als auch außereuropäisch. Falls es keine Vorlesungen sein sollen, sind auch Praktika und Abschlussarbeiten an anderen Universitäten möglich.
Die Universität Ulm unterhält Austauschabkommen mit über 100 Universitäten in 26 Ländern. Informationen stellt das International Office bereit.
Auch lehramtsspezifische Praktika im Ausland sind möglich. Nähere Informationen gibt es hier.
Das sagen Studierende und Absolvent*innen der Universität Ulm:
Matthias, Student im 4. Master-Semester (Mathematik/Physik)
Ich finde die familiäre Atmosphäre in unserem Lehramtsstudium gut.
Fabian, Student im 3. Master-Semester (Mathematik/Informatik)
Ich finde es interessant, Einblicke in zwei verschiedene Fachrichtungen zu bekommen und dass dadurch das Studium sehr abwechslungsreich ist.
Luzie, Absolventin (Biologie/Mathematik)
Durch den Bachelor of Science hatte ich auch im Lehramtsstudium die Möglichkeit spannende und vertiefte Einblicke in die Fachwissenschaften hinter meinen Unterrichtsfächern erhalten.
Basketballspielen in der Halle Nord.
Studierende auf dem Weg zur Exkursion.
Lernen auf dem grünen Campus.
Tätigkeitsfelder
Der Bachelorstudiengang “Lehramt an Gymnasien” ebnet über den anschließenden Masterstudiengang den Weg in den Vorbereitungsdienst für das höhere Lehramt an Gymnasien.
Wer sich am Ende des Bachelorstudiums nicht für den Lehrerberuf entscheidet, dem bietet der Abschluss “Bachelor of Science (B. Sc.)”, je nach gewählter Fächerkombination, die Möglichkeit sich in anderen Master-Studiengängen weiter zu qualifizieren.
Alternativ können Absolventen direkt in das Berufsleben einsteigen. Dazu gehören Tätigkeiten in wissenschaftlicher Assistenz, Labor‑ und Datenarbeit, Wissenschaftskommunikation sowie in Museen, Verlagen, Outreach‑Programmen und MINT‑Bildungsprojekten. Ergänzend eröffnen sich pädagogische Arbeitsfelder außerhalb der Schule, etwa in der außerschulischen Jugend‑ und Bildungsarbeit, in Lern‑ und Studienberatung, in Stiftungen und Verbänden, in der Erwachsenen‑ und Weiterbildung sowie in Projekten der Bildungsförderung. Darüber hinaus sind Tätigkeiten in der Hochschul‑ und Wissenschaftsverwaltung sowie in Unternehmen mit naturwissenschaftlichem oder technischem Schwerpunkt möglich.
Studieren und Leben in Ulm
Willkommen in der lebenswertesten Stadt Deutschlands. In Albert Einsteins Geburtsstadt vereinen sich Wissenschaft, Freizeit, Top-Arbeitgeber*innen und Kultur auf einzigartige Weise. Top-Locations und Events wie das Ulmer Zelt, Nabada oder das Donaufest locken auf die urigen Gassen. Hier fühlt man sich zu Hause!
Copyright: Stadt Ulm
Leben und Wohnen in Ulm
Ziel erreicht! Du hast nun alle Infos zum Studiengang "Lehramt an Gymnasien".
Last Step: Kannst du viele dieser Fragen positiv beantworten, so kann der Studiengang “Lehramt an Gymnasien” dein Wunschstudium sein!
- Bringst du Freude daran mit, Wissen verständlich zu vermitteln?
- Hast du Interesse an pädagogischen Fragestellungen und am Umgang mit jungen Menschen?
- Fällt dir strukturiertes, geduldiges und reflektiertes Arbeiten leicht?
- Möchtest du fachliches Wissen mit pädagogischen und didaktischen Kompetenzen verbinden?
- Bist du neugierig auf ein Studium, das Theorie, Praxis und persönliche Entwicklung miteinander verknüpft?
- Kannst du dir vorstellen, Verantwortung zu übernehmen und Lernprozesse aktiv zu gestalten?
- Arbeitest du gern im Team und schätzt den Austausch mit anderen?
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Dr. Daniel SchroppStabsstelle Zentrum für Lehrentwicklung (ZLE)