Profilfächer - M.Sc. Psychologie

Im modifizierten Masterstudiengang Psychologie nach FSPO 2023 ist für die Studierenden vorgesehen, dass ab dem 1. Fachsemester zwei Profilfächer im Wahlpflichtbereich gewählt werden. Zur Auswahl stehen dabei die vier Bereiche:

• Applied Cognitive Science
• Gesundheit, Gesundheitsförderung & Prävention
• Personal, Organisation & Arbeit
• Psychological Data Science

Um die Auswahl der beiden Profilfächer zu erleichtern, folgend ein kurzer Überblick über die Inhalte der vier Bereiche. In allen Profilfächern werden verschiedene Seminare im Bereich Grundlagen, Vertiefung sowie Anwendung & Projekte angeboten aus denen Sie je 5 Veranstaltungen pro Profilfach über die vier Semester im Master erfolgreich abschließen müssen. Insgesamt werden somit 25 LP pro Profilfach erzielt.

Die Lehrveranstaltungen des Profilfachs Applied Cognitive Science werden zum größten Teil durch die beiden Abteilungen Angewandte Kognitionswissenschaften und Human Factors angeboten.

Der Schwerpunkt der angewandten Kognitionswissenschaften liegt dabei auf der Erforschung der kognitiven Fähigkeiten des Menschen, wozu Wahrnehmung, Motorik, Lernen, Gedächtnis, Problemlösen, Denken und Sprache zählen. In den Seminaren wird dabei u.a. ein vertiefter Einblick in die kognitiven Prozesse, die dem menschlichen Verhalten in komplexen Situationen zugrunde liegen, einschließlich der Aufmerksamkeitszuweisung, des Verständnisses komplexer und dynamischer Situationen, antizipatorischer Prozesse und der Entwicklung von Vertrauen in Wechselwirkung mit den Merkmalen komplexer Situationen ermöglicht. Ebenso werden Themenbereiche wie bspw. angewandte Wahrnehmung, multimodale Interaktion oder blickbasierte menschliche Faktoren sowie die multisensorische Wahrnehmung und Handlung betrachtet.

Der Bereich Human Factors beschäftigt sich aus einer multidisziplinären Perspektive heraus mit unterschiedlichen Aspekten der Interaktion von Menschen mit Technik. Das Ziel dabei ist es, auf der Basis empirisch gewonnener Ergebnisse, psychologische Theorien und Modelle der Mensch-Maschine-Interaktion sowie darauf basierende fundierte Gestaltungskonzepte zu entwickeln und zu evaluieren.  Dabei spielen Fragestellungen im Zusammenhang mit der Fahrer-Fahrzeug-Interaktion eine große Rolle, wie die Gestaltung und Bewertung kooperativer Interaktion mit hochautomatisierten Fahrzeugen, automobile multimodale Benutzerschnittstellen und die Entwicklung von Vertrauen und des Nutzererlebens. Ein wichtiger Teil beschäftigt sich zudem mit allgemeinen verkehrspsychologischen Fragestellungen, wie das Verstehen dynamischer Situationen, Gefahrenwahrnehmung, Antizipation, Ablenkung und selbstregulative Prozesse oder kooperatives Verhalten. Darüber hinaus werden auch die psychologischen Grundlagen menschlichen Verhaltens in der Mensch-Roboter-Interaktion und der Interaktion mit technischen, automatisierten Systemen im Bereich von Industrie 4.0 betrachtet.

Folgende Lehrveranstaltungen werden angeboten:

Veranstaltung (WiSe)	Format	ECTS*	Sprache**
Cognition in Complex Situations (Start 2024)	2S, 1PS	6	EN
Multisensory Perception for Action	4PS	8	EN
Investigations in Cognitive Ergonomics	4PS	8	EN
Project Human-Vehicle-Interaction	4PS	8	EN

Veranstaltung (SoSe)	Format	ECTS*	Sprache**
Human Factors in Transportation	2S, 1PS	6	EN
Automobile Benutzungsschnittstellen und             interaktive Fahrzeuganwendungen	2VL, 2Ü	6	DE
Multisensory Perception for Action	4PS	8	EN
Investigations in Cognitive Ergonomics	4PS	8	EN
Project Human-Vehicle-Interaction	4PS	8	EN

Der Bereich Gesundheit, Gesundheitsförderung und Prävention wird durch verschiedene Abteilungen gestaltet. Die Pflichtveranstaltung Gesundheit und Wohlbefinden befasst sich hierbei mit einem umfassenden Verständnis, wie sich Gesundheit auf individueller sowie auf gesellschaftlicher Ebene verbessern und sich Resilienz entwickeln lässt. Es geht dabei besonders um eine fundierte Beschäftigung mit Methoden der Gesundheitsforschung und der Prävention, dem Zusammenhang von psychologischen Faktoren wie Selbstregulation und Gesundheit sowie um Gesundheit in den Anwendungsfelder, etwa im Kontext von Beruf und Arbeitsumwelten oder mit Bezug zu neuen technischen Interventionsmöglichkeiten. Die weiteren Lehrveranstaltungen befassen sich anschließend mit der Vertiefung dieser Themenbereiche. Hierbei beschäftigen sich die (Projekt-)Seminare u.a. mit der Vertiefung spezialisierter psychologischer Wissensbereiche und dem Verständnis für die wissenschaftlich systematisierte und kontrollierte Erfassung des menschlichen Verhaltens und Erlebens bei Gesundheit und Krankheit (z.B. Flowerleben und subjektives Wohlbefinden, Psychoneuroimmunologie, Ernährung und Gesundheit, Mitochondriale Psychobiologie, Einsamkeit, usw.) sowie (neuro-)psychologische Theorien der Selbstregulation und der Gesundheitsförderung. Ebenso werden vertiefend Themen von Gesundheit in den verschiedenen Anwendungsfeldern vermittelt. Dazu gehören der Einsatz im klinischen Kontext, in der Rehabilitation, im pädagogischen Umfeld, in der Arbeits- und Organisationspsychologie sowie die möglichen Einsatzfelder in Abhängigkeit von der Altersspanne, etwa für Kinder und Jugendliche. Darüber hinaus werden auch der Bereich von Gesundheit und Gesundheitsförderung im Arbeitskontext sowie Entwicklungs- und/oder Forschungsprojekte digitaler Gesundheitsanwendungen im Bereich der Gesundheitsförderung, Prävention und Somato-Psychologie beleuchtet. Das Profilfach ermöglicht den Studierenden zudem Verfahren und Techniken der Gesundheitskommunikation und der Gesprächsführung zu erlernen und in praktischen Übungen auszuprobieren sowie einen vertieften methodischen und wissenschaftlichen Einblick und Kenntnisse des mobilen Assessments von Biosignalen zu bekommen.

Folgende Lehrveranstaltungen werden angeboten:

Veranstaltung (WiSe)	Format	ECTS*	Sprache**
Grundlagenorientierte Vertiefung Gesundheit, Gesundheitsförderung und Prävention (Start 2024)	2S	5	DE/EN
Selbstregulation und Gesundheitsförderung (Start 2024)	2S	5	DE/EN
Arbeit, Arbeitsumwelten und Gesundheit (Start 2024)	2S	5	DE
Gesundheit in den Anwendungsfeldern (Start 2024)	2S	5	DE
Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz (Start 2024)	2PS	5	DE/EN

Veranstaltung (SoSe)	Format	ECTS*	Sprache**
Gesundheit und Wohlbefinden	2VL	5	DE
Grundlagenorientierte Vertiefung Gesundheit, Gesundheitsförderung und Prävention	2S	5	DE/EN
Selbstregulation und Gesundheitsförderung	2S	5	DE
Arbeit, Arbeitsumwelten und Gesundheit	2S	5	DE
Gesundheit in den Anwendungsfeldern	2S	5	DE
Methoden des Ambulatory Assessements	2PS	5	DE/EN
Gesundheitskommunikation und Verhaltensanalyse	2PS	5	DE/EN

Der Bereich Personal, Organisation & Arbeit befasst sich u.a. mit allen wichtigen Personalauswahlverfahren sowie zentrale Querschnittsthemen der beruflichen Eignungsdiagnostik sowie den konkreten Schritten für die Vorbereitung, Gestaltung, Durchführung und Evaluation von Auswahlverfahren in praktischen Übungen. Ebenso werden Emotions- und motivationspsychologische Grundlagen auf den Arbeitskontext übertragen und die Studierenden lernen grundlegende Modelle der Kommunikation und der sozialen Wahrnehmung kennen und übertragen diese auf arbeits- und organisationspsychologische Fragestellungen. Ein weiterer Themenbereich stellt die Bedeutung von Kommunikation und den Einsatz von digitalen Kommunikationsmedien zur Gestaltung von Arbeits- und Organisationsaufgaben dar. Es werden hierbei Konflikt-, Gesprächs-, Emotions- und Stressregulationsstrategien zum Einsatz am Arbeitsplatz und im betrieblichen Kontext eingeübt. Weitere Themenbereiche in den Lehrveranstaltungen umfassen u.a. Arbeitszufriedenheit, Arbeitsleistung, Arbeitsmotivation, Fluktuationsabsichten, Methoden und Techniken der Datenerhebung sowie Prozesse, die bei der Aufrechterhaltung oder Veränderung persönlicher (subjektives Wohlbefinden und Gesundheit) und beruflicher Ergebnisse eine Rolle spielen. Darüber hinaus werden Themen im Bereich der Personalentwicklung, des Instruktionsdesigns und der beruflichen Weiterbildung (u.a. Ermittlung des Personalentwicklungsbedarfs, spezifische Trainingsansätze, digital gestützte Trainingsformate, Sicherung des Lerntransfers, beratungsorientierte Ansätze der Personalentwicklung, Evaluation von Entwicklungsmaßnahmen) bearbeitet sowie Veränderungen im Arbeits- und Organisationskontext (z.B. allgemeine Veränderungen der Arbeitswelt, generelle Themen der Organisationsentwicklung und des Veränderungsmanagements, spezifische Aspekte der Mensch-Technik-Interaktion, zunehmende Digitalisierung). Zudem ist die Einübung praktischer Fertigkeiten für die Entwicklung, Durchführung und Auswertung von Assessment Centern ein möglicher Teil des Profilfachs. Ebenso werden theoretische und empirische Grundlagen ausgewählter technologie-basierter eignungsdiagnostischer Methoden (z. B. technologie-mediierte Interviews, Remote Assessment Center, Game-Based Assessments, Electronic Performance Monitoring) vertieft sowie praktische Fertigkeiten für die Entwicklung, Durchführung und Auswertung entsprechender Methoden und/oder deren Implementierung und Evaluation vermittelt. Zudem werden ausgewählte Inhalte aus dem Themenbereich Arbeit und Gesundheit bearbeitet.

Folgende Lehrveranstaltungen werden angeboten:

Veranstaltung (WiSe)	Format	ECTS*	Sprache**
Verhalten und Kommunikation in Organisationen: Allgemein- und differentialpsychologische Grundlagen	2S	5	DE
Personalauswahl und berufliche Eignungsdiagnostik	2VL	5	DE
Personalentwicklung/ Training (Start 2024)	2S	5	DE
Veränderungen im Arbeits- und Organisationskontext	2S	5	DE/EN
Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz (Start 2024)	2PS	5	DE/EN

Veranstaltung (SoSe)	Format	ECTS*	Sprache**
Verhalten und Kommunikation in Organisationen: Allgemein- und differentialpsychologische Grundlagen	2S	5	DE/EN
Sozialpsychologische Aspekte im Arbeitskontext	2S	5	DE
Personalentwicklung/ Training	2S	5	DE
Veränderungen im Arbeits- und Organisationskontext	2S	5	DE

Das Profilfach Psychological Data Science umfasst u.a. das Kennenlernen der Grundannahmen und Voraussetzungen verschiedener Modelle zur Analyse längsschnittlicher Daten. Die Studierenden lernen zwischen verschiedenen Modellen längsschnittlicher Analyseverfahren insbesondere in Abhängigkeit vom Skalenniveau der abhängigen Variable zu unterscheiden sowie selbst (komplexere) längsschnittliche Analysen (z.B. anhand generalisierter gemischter linearer Modelle oder nonlinearer Modelle) anhand gängiger Statistikprogramme durchzuführen und deren Ergebnisse zu interpretieren. Hierbei werden z.B. die Themen Kovarianzmatrix der Residuen, (Non-)Lineare Mehrebenenanalyse kontinuierlicher abhängiger Variablen bzw. kategorialer abhängiger Variablen sowie Multivariate Mehrebenenanalysen bearbeitet. Zudem lernen die Studierenden die Entwicklung von Messinstrumenten und die Ableitung zugehöriger Messmodelle, inklusive neuerer Ansätze zum sampling von Indikatoren und Personen sowie die Schätzung und Bewertung probabilistische und faktoranalytische Messmodelle kennen. Hierbei setzen sie sich intensiv mit psychometrischer Modellierung auseinander. Darüber hinaus wird auf die Probleme des Datengeschäftsmodell eingegangen sowie deren Vorteile beim sinnvollen Einsatz im Gesundheitswesen. Dabei werden Themen wie Digital Phenotyping (digitale Biomarker), Mobile Sensing sowie Machine Learning bearbeitet. Zudem werden auch neuere und neueste Entwicklungen in Psychological Data Science sowie Innovationen kritisch reflektiert und ggf. Analysen an Beispieldaten durchgeführt. Ein Bereich befasst sich ebenso mit einem einführenden Überblick über ausgewählte Ansätze der mathematischen Modellierung, wie etwa Multinominale Verarbeitungsbaummodelle, Strukturgleichungsmodelle oder Klassifikations- und Prognosemodelle basierend auf Algorithmen des maschinellen Lernens. Ebenso lernen die Studierenden verschiedene generalisierte lineare gemischte Modelle sowie deren Auswertung mittels SAS kennen. Zudem befassen sich die Projektseminare mit der Vertiefung der fortgeschrittenen Anwendung der R Statistikumgebung mit einem besonderen Fokus auf Datenaufbereitung und -management, lege artis Dokumentation von Daten und Analysen, moderne Visualisierung multidimensionaler Datenstrukturen, grundlegende Konzepte und fortgeschrittene Sprachkonstrukte. Ebenso wie mit der Planung und Umsetzung einer Studie im Kontext von Smartphone-/Social-Media-/Internet of Things-Daten sowie der Auswertung und Diskussion der Smartphone-Log-Daten bzw. Daten der Digital-Phenotyping-/Mobile-Sensing-Studie.

Folgende Lehrveranstaltungen werden angeboten:

Veranstaltung (WiSe)	Format	ECTS*	Sprache**
Psychometric Modeling	2S	5	DE/EN
Advanced Methods (Start 2024)	2S	5	DE/EN
Projektseminar (verschiedene Themen, Start 2024)	2PS	5	DE/EN

Veranstaltung (SoSe)	Format	ECTS*	Sprache**
Längsschnittmodelle und -analysen (Start 2025)	2S	5	DE/EN
Mobile Sensing and Digital Phenotyping	2S	5	DE
Projektseminar (verschiedene Themen)	2PS	5	DE/EN

 

Anmerkungen:

* VL = Vorlesung, Ü = Übung, Tut = Tutorium, S = Seminar, PS = Projektseminar; die Zahl definiert die Semesterwochenstunden

** DE = die Veranstaltung findet in der Regel auf Deutsch statt, EN = die Veranstaltung findet in der Regel auf Englisch statt, DE/EN = die Veranstaltung findet auf Deutsch oder Englisch statt (in der Regel ist ein englisches Angebot möglich, wenn sich Incomings vorab ankündigen).

Achtung: Die Auflistung stellt nur eine Übersicht dar, Abweichungen sind jedoch möglich. Gelistet sind die Veranstaltungen, die jedes Winter- oder Sommersemester stattfinden. Darüber hinaus kann es Veranstaltungen geben, die hier nicht gelistet werden, da sie nur unregelmäßig angeboten werden.